เขียนเกมเรื่องราว

*เนื้อหานี้แปลโดยใช้ AI (เวอร์ชัน Beta) และอาจมีข้อผิดพลาด หากต้องการดูหน้านี้เป็นภาษาอังกฤษ ให้คลิกที่นี่

คําอธิบายบทเรียน : เริ่มการเดินทางการเขียนโค้ดของคุณกับ Roblox ในขณะที่เข้าร่วมล้านคนที่มีส่วนร่วมในความพยายามระดับโลกของ Hour of Code™ มาตรฐาน ISTE : นักออกแบบสร้างสรรค์ 4a, 4c, 4d, นักสื่อสารสร้างสรรค์ 6b, 6d

เป้าหมายของบทเรียน

  • สร้างตัวแปรสำหรับเก็บการใส่ข้อมูลของผู้ใช้โดยใช้โค้ด Luau ใน Roblox Studio:
  • รวมการใส่ข้อมูลของผู้ใช้กับเรื่องที่เขียนไว้ล่วงหน้า:
  • รหัส

ทักษะและแนวคิด
  • แปร - ช่องว่างสำหรับข้อมูลในรหัส:
  • สตริง - ตัวแปรที่สามารถเก็บข้อความทั้งหมดได้ เขียนในเครื่องหมายการอ้างอิง:
  • การรวมเข้ากัน - รวมสองสตริงเป็นหนึ่งโดยใช้ ..
เตรียม
  • ดาวน์โหลดและเตรียมเล่นวิดีโอบทสอนนี้ ภาพรวมของวิดีโอ
  • พิมพ์คำแนะนำและเตรียมการนำเสนอการนำเสนอ
  • ตัวเลือก - ตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนมีพื้นที่เพื่อย้ายทางกายภาพเพื่อทำข้อเสนอแนะสำหรับภาพเคลื่อนไหวสำหรับการอ้างอิง
วัสดุ

ภาพรวม

ระยะเวลากิจกรรมคําอธิบาย
5 นาทีบทนําแนะนำโครงการและโครงสร้างบทเรียน
5 นาทีงานแนะนำ: สร้างเรื่องให้นักเรียนเขียนเรื่องราวของพวกเขาและสร้างตัวจัดวางที่
25 นาทีการสอนแบบมีเค้าโครง: เกมเรื่องราวนํานักเรียนผ่านบทแนะนำการสร้างเกมเรื่องราว
10 นาทีงานอิสระ: เสร็จสิ้นโครงการนักเรียนให้นักเรียนทำตามหรือดำเนินการสร้างเรื่องต่อไป
5 นาทีสรุปสรุปบทเรียนและให้นักเรียนแบ่งปันเรื่องราว

แผนการเรียนรู้

บทนํา

  1. เล่นวิดีโอนี้ เกี่ยวกับ Hour of Code™ ซึ่งเป็นความพยายามระดับชาติที่แนะนำให้นักเรียนหลายล้านคนได้รับหนึ่งชั่วโมงของการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์
  2. บอกนักเรียนว่าพวกเขาจะสร้างเกมโดยใช้ Roblox Studio เครื่องมือที่ใช้สร้างประสบการณ์ Roblox ทั้งหมดนักเรียนจะเขียนเรื่องราวแล้วใช้คำตอบของผู้ใช้เพื่อแทนที่คำและชื่อตัวอย่างเช่น: วันหนึ่ง [ชื่อ] ตื่นขึ้นมาและกินอาหารยักษ์ [ที่ชื่นชอบของผู้ใช้]
  3. เล่นวิดีโอภาพรวมโครงการเพื่อแสดงให้นักเรียนเห็นประสบการณ์ที่พวกเขาจะสร้างและสร้างความตื่นเต้น

งานแนะนำ - สร้างเรื่อง

  1. ให้กระดาษและดินสอแก่นักเรียนเพื่อเขียนเรื่องราวของพวกเขา
  2. นํานักเรียนผ่านบทเรียน เขียนเรื่องราว
    • ให้นักเรียนทำกิจกรรมนี้ให้ห่างจากคอมพิวเตอร์เพื่อลดการรบกวน
    • เคล็ดลับการสร้างไอเดีย: ให้นักเรียนสร้างความคิดโดยมีคนหนึ่งเสนอตัวละคร (นักเวทย์ เชฟ ฯลฯ) และอีกคนเสนอสิ่งที่ตัวละครนั้นทำ

การสอนแบบมีเค้าโครง - เกมเรื่องราว

  1. นํานักเรียนผ่านบทแนะนำการใช้งานที่เริ่มต้นที่ เปิดเทมเพลต และสิ้นสุดด้วย เสร็จสิ้นและเพิ่ม

งานอิสระ - เสร็จสิ้นโครงการนักเรียน

  1. แสดงเคล็ดลับและเทคนิคจาก เสร็จสิ้นและเพิ่ม
  2. ให้นักเรียนทำตามโครงการของพวกเขาหากเสร็จแล้ว เพิ่มความท้าทายต่อไปนี้ ให้พวกเขาเพิ่มตัวอักษรสองหรือมากกว่า (แต่ละอันใช้ตัวแปรที่แตกต่างกัน: name2, name3)

สรุป

  1. สรุปสิ่งที่นักเรียนได้สร้างและคําศัพท์: ตัวแปร, สตริง, การรวมกัน
  2. ส่งเสริมให้นักเรียน 2 หรือ 3 คนแบ่งปันเรื่องราวที่พวกเขาเขียนเป็นคลาสตัวอย่างเช่น นักเรียนคนหนึ่งอ่านเรื่องราวแล้วโทรหานักเรียนอีกคนเพื่อให้คำตอบ

ส่วนท้าย

เคล็ดลับการแก้ปัญหา

เคล็ดลับการแก้ปัญหาทั่วไป

  • แนะนำนักเรียนให้ "ถาม 3 ก่อนฉัน": นักเรียนจำเป็นต้องถามเพื่อนสามคนก่อนถามอาจารย์เพื่อขอความช่วยเหลือ
  • มีเพื่อนบ้านทดสอบงานของกันและกัน เมื่อพวกเขาทดสอบแล้ว ส่งเสริมนักเรียนให้มองหาข้อผิดพลาดทั่วไปเช่นพื้นที่หายไปในการเชื่อมโยง บทเรียนที่ 1: สร้างตัวแปร
  • เพื่อช่วยให้นักเรียนค้นหาสคริปต์จัดการเรื่องได้ดีขึ้น วาดคำสั่งบนบอร์ดแสดงผล: StarterGUI > GameGUI > StoryManager .
  • เมื่อนักเรียนพิมพ์ตัวแปรแรกของพวกเขา ให้แน่ใจว่าอยู่ระหว่างสองเส้นสีเขียวที่ขีดเส้นใต้ ซึ่งจะช่วยป้องกันข้อผิดพลาดในอนาคตได้ บทเรียนที่ 2: รับคำตอบจากผู้เล่น
  • เน้นการเขียนเป็นตัวอักษรใหญ่อย่างเคร่งครัดและการสะกดคําในขณะที่นักเรียนพิมพ์คําเช่น storyMaker และ GetInputการมีตัวอักษรหนึ่งตัวที่สะกดผิดหรือเขียนผิดจะทําให้เกิดข้อผิดพลาด
  • เตือนนักเรียนให้กดปุ่มหยุดทุกครั้งที่พวกเขาทำการทดสอบเสร็จแล้ว บทเรียน 3: เล่าเรื่อง
  • เมื่อนักเรียนพิมพ์ประโยค พวกเขาอาจสังเกตเห็นพื้นที่ว่างเพิ่มเติมหรือคำบางคำรวมกันตัวแปรของสตริงแสดงตัวอักษรทั้งหมดระหว่างเครื่องหมายอ้างอิง
  • หากเรื่องเขียนคําที่รวมกันเช่น "wizardNia" เพิ่มช่องว่างเพิ่มเติมก่อนแปรแบบนั้น

ปรับแต่งบทเรียน

ลดความซับซ้อนของบทเรียน

  • ให้นักเรียนมุ่งเน้นเพียงการเขียนคำถามหนึ่งข้อ ประโยคหนึ่ง และตัวแปรหนึ่ง ขยายบทเรียน
  • ให้นักเรียนรวมอย่างน้อยหนึ่งเทคนิคจาก เคล็ดลับและเทคนิค
  • อนุญาตให้นักเรียนแลกเปลี่ยนสถานที่เพื่อเล่นประสบการณ์ร่วมกันเมื่อเสร็จสิ้น

ทรัพยากรอื่น ๆ

ด้านล่างนี้เป็นคำถามเพื่อตรวจสอบความเข้าใจในเนื้อหา

คำถามบทเรียน 1ตอบ
ตัวแปรคือ...ช่องว่างสำหรับข้อมูล
สคริปต์ถืออะไร?โค้ดสำหรับการดําเนินการโปรแกรม
ตั้งชื่อตัวอย่างชื่อแปรที่ดี:adjective03 , name3 , myVerb1
รหัสจะต้องพิมพ์ที่ไหนในสคริปต์?ระหว่างสองเส้นขีดเขียว
คำถามบทเรียน 2ตอบ
ตัวแปรสามารถบรรจุข้อมูลได้มากกว่าหนึ่งประเภท จริงหรือเท็จ?จริง
ตัวแปรประเภทสตริงถูกแซนวิชระหว่างสิ่งที่?เครื่องหมายการอ้างอิง
สิ่งที่สามารถและไม่สามารถมีช่องว่างระหว่างพวกเขาในรหัสของคุณ?เนื้อหาของสตริงสามารถมีช่องว่าง (เช่น " My name "), ตัวแปรไม่สามารถ (เช่น name1 )
คำถามบทเรียน 3ตอบ
การรวมเข้าทำอะไรและอย่างไรรวมสตริงหรือแปรมากกว่าสองตัวด้วยกันโดยใช้ ..

คำอธิบายของหลักสูตร ค้นพบวิธีสร้างเกมคําโต้ตอบสุดท้ายโดยใช้เครื่องมือจัดระเบียบและออกแบบฟรีของ Robloxในหลักสูตรหนึ่งชั่วโมงที่ไม่ซ้ำกันนี้ นักเรียนจะสามารถสำรวจพื้นฐานของการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์และการออกแบบเกม จากนั้นพวกเขาจะสามารถแบ่งปันประสบการณ์ที่สมบูรณ์ของพวกเขาออนไลน์กับเพื่อนเพื่อสร้างเรื่องราวสนุกๆ ของตนเอง! สร้างขึ้นเพื่อนักเรียนใหม่ในการเขียนโปรแกรม หลักสูตรนี้ถูกพัฒนาขึ้นร่วมกับ Roblox แพลตฟอร์มความบันเทิงที่ใหญ่ที่สุดสำหรับประสบการณ์ 3D ที่ผู้ใช้สร้างขึ้น และ Hour of Code™ การเคลื่อนไหวทั่วโลกที่มุ่งเน้นการขยายการมีส่วนร่วมในการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์

ในหลักสูตรนี้นักเรียนของคุณจะ:

  • เรียนรู้และพัฒนาพื้นฐานการเขียนโปรแกรมด้วย Luau
  • ใช้การเขียนโปรแกรมเพื่อสร้างเกมเรื่องในโลก 3D
  • นำประสบการณ์ที่สมบูรณ์ไปบ้านเพื่อเล่นและแบ่งปันออนไลน์