ถนนสายดาวเคราะห์เร็ว

*เนื้อหานี้แปลโดยใช้ AI (เวอร์ชัน Beta) และอาจมีข้อผิดพลาด หากต้องการดูหน้านี้เป็นภาษาอังกฤษ ให้คลิกที่นี่

คําอธิบายบทเรียน : สร้างยานอวกาศของคุณเองและแข่งขันบนดาวเคราะห์เอเลี่ยนฝึกทักษะเช่นการจัดทำโมเดล 3D และการเขียนโค้ดในขณะที่คุณเผยแพร่ประสบการณ์บน Roblox มาตรฐาน ISTE : นักออกแบบสร้างสรรค์ 4a, 4c, 4d, นักสื่อสารสร้างสรรค์ 6b, 6d

เป้าหมายของบทเรียน

  • พัฒนา ทักษะการโมเดล 3D โดยย้ายชิ้นส่วนเพื่อสร้าง driftspeeder ที่สอดคล้อง: ฝึกฝนการเขียนโค้ด โดยการเปลี่ยนแปลงตัวแปรเพื่อให้เรือบินเร็วขึ้น: ทดสอบ, ประเมินผล, และออกแบบใหม่
  • 4> เพื่อสร้างประสบการณ์ที่ไร้ข้อบกพร่องและน่าสนใจทางสายตา3>

ทักษะและแนวคิด
  • การจัดทำโมเดล 3D - การปฏิบัติและอุตสาหกรรมในการสร้างกราฟิก 3D:
  • แปร - ช่องว่างสำหรับข้อมูลเมื่อโปรแกรม
เตรียม
  • ตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนแต่ละคนมีบัญชี Roblox และรู้ข้อมูลการล็อกอินของตน
  • พิมพ์ใบแจก
วัสดุ

ภาพรวม

ระยะเวลากิจกรรมคําอธิบาย
5 นาทีบทนําแนะนำโครงการและโครงสร้างบทเรียน
5 นาทีการสอนแบบมีเครื่องมือ: ทดสอบการขับสอนพื้นฐานการใช้ Roblox Studio ในขณะที่สร้างสนามอุปสรรคง่ายๆ
35 นาทีงานแนะนำ: ออกแบบ ประเมิน และออกแบบใหม่ตั้งเป้าหมายและสร้าง driftspeeder โดยใช้ชิ้นส่วนที่สร้างไว้แล้ว
10 นาทีงานอิสระ: โปแลนด์และเผยแพร่เพิ่มการสัมผัสสุดท้าย แก้ไขสคริปต์เพื่อเปลี่ยนความเร็ว และเผยแพร่ประสบการณ์ออนไลน์
10 นาทีสรุปสะท้อนถึงโครงการและสรุปแนวคิดที่เรียนรู้

แผนการเรียนรู้

บทนํา

  1. ดึงความสนใจโดยแสดงวิดีโอใน การนำเสนอ: สร้างและเล่น - สไลด์ 2
    • แจ้งนักเรียนว่าพวกเขาจะสร้างยานอวกาศและใช้มันเพื่อแข่งขันกับเพื่อน

การสอนแบบมีเครื่องมือ - ทดสอบการขับ

  1. สร้างบริบทโดยนำนักเรียนผ่าน ออกจากพื้นดิน ผ่าน ย้ายร่างกาย

    • ก่อนที่นักเรียนทดสอบบินยานอวกาศให้ตั้งเวลาจํากัด (เช่น 2 นาที) เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนมุ่งเน้น
  2. นำนักเรียนผ่าน บันทึกและเผยแพร่ .

    • เมื่อเผยแพร่เกม ประหยัดเวลาโดยให้นักเรียนใช้ชื่อและคำอธิบายชั่วคราว (ประสบการณ์ของฉัน คำอธิบายของฉัน)สามารถเปลี่ยนแปลงได้เสมอเมื่อเสร็จสิ้น

งานแนะนำ - ออกแบบ ประเมิน และออกแบบใหม่

  1. ส่งต่อและแนะนำ คู่มือ: การประเมินตัวเองของเส้นทางการเดินทางทางจักรวาล
    • ก่อสร้างจะประเมินตัวเองตามเป้าหมาย
    • อ่านเสียงดังเป้าหมายที่เป็นไปได้ที่แตกต่างกัน
    • ให้นักเรียน 1-2 ก่อสร้าง
      • ตัวเลือก: ให้นักเรียนแบ่งปันหรือแชร์เป็นคลาส
  2. นํานักเรียนผ่าน เพิ่มปีก ไปยัง ทดสอบความเร็ว
    • เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนจะจบลง ตั้งขีดจํากัดเวลาสำหรับแต่ละขั้นตอน (เช่น ห้านาทีสำหรับปีก)
    • ประหยัดอย่างน้อยห้านาทีสำหรับการจัดกลุ่มคนขับรถเร็วและทดสอบงานของพวกเขา

งานอิสระ - โปแลนด์และเผยแพร่

  • นํานักเรียนผ่าน ปรับแต่งและแบ่งปัน
  • นักเรียนสามารถทบทวนโครงการของพวกเขาได้ หากเสร็จสิ้นแล้ว สามารถปรับปรุง driftspeeder หรือสร้างอันอื่นได้เสมอ

สรุป

  • ปิดคอมพิวเตอร์และให้นักเรียนทำตามคำแนะนำในคู่มือการประเมินตนเอง
  • สรุปสิ่งที่นักเรียนได้สร้างและคําศัพท์: การจัดโมเดล 3D และตัวแปร
  • เพื่อแสดงผลงานให้นักเรียนแลกเปลี่ยนที่นั่งกับพันธมิตรและบินรถดริฟต์ของพวกเขา

ส่วนท้าย

เคล็ดลับการแก้ปัญหา

การแก้ปัญหาทั่วไป

  • แนะนำนักเรียนให้ "ถาม 3 ก่อนฉัน": นักเรียนจำเป็นต้องถามเพื่อนสามคนก่อนถามอาจารย์เพื่อขอความช่วยเหลือ
  • หาก driftspeeder กำลังติดตาม:
  • ตรวจสอบให้แน่ใจว่าอยู่ในโรงรถ โปรดทราบว่าโรงรถเป็นโฟลเดอร์เฉพาะในส่วน Explorer ของพื้นที่ทำงานของ Studio
  • ตรวจสอบว่าโมเดลที่สร้างเสร็จรวมถึงอย่างน้อยหนึ่งส่วนของร่างกาย ส่วนนี้รวมถึงสคริปที่ช่วยให้โมเดลบินได้ เคล็ดลับการสร้างทั่วไป
  • ส่งเสริมให้นักเรียนตรวจสอบงานจากหลายมุมโดยใช้เครื่องมือกล้อง เป็นไปได้ว่าอาคารอาจลอยหรือไม่สอดคล้อง
  • เตือนนักเรียนให้ทดลองกับขนาดและการหมุนที่แตกต่างกันสำหรับชิ้นส่วน
  • ในขณะที่นักเรียนสร้าง เรียกการใช้งานส่วนที่ไม่ซ้ำกัน (Ex: โอ้ ฉันไม่ได้คิดเกี่ยวกับการใช้ปีกเป็นร่างกาย! ฮึ, ฉันไม่คิดว่าคุณสามารถใช้ชิ้นส่วนเหล่านั้นเพื่อสร้างรถได้! )

การจัดการห้องเรียน

เคล็ดลับการอำนวยความสะดวก

  • วิธีหนึ่งในการป้องกันนักเรียนออนไลน์คือการตั้งค่าเซิร์ฟเวอร์ VIPคุณลักษณะนี้ช่วยให้คุณสามารถสร้างเซิร์ฟเวอร์ที่ผู้ใช้บางรายเท่านั้นสามารถเข้าถึงได้ตัวอย่างเช่น เมื่อนักเรียนเผยแพร่ประสบการณ์ของพวกเขา พวกเขาสามารถอนุญาตให้มีเซิร์ฟเวอร์ส่วนตัวที่สมาชิกในคลาสเท่านั้นสามารถเข้าร่วมได้ดู เซิร์ฟเวอร์ส่วนตัว สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม
  • ในขณะที่นักเรียนทดสอบการเล่นกีฬา ตั้งกฎเกณฑ์สำหรับการเล่นกีฬาที่ดี ตัวอย่างเช่น:
    • เคารพและส่งเสริมผู้อื่น
    • หากคุณแพ้อย่าให้ข้อแก้ตัว หากคุณชนะอย่าถูกมันใน บันทึกเวลา
  • เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนเสร็จสิ้นโครงการ สเต็มและบังคับใช้ความคาดหวังเกี่ยวกับเวลาต่อส่วน (ร่างกาย ปีก และการตกแต่ง) เช่น ห้านาทีสำหรับแต่ละเนื่องจากนักเรียนอาจมุ่งเน้นไปที่ส่วนหนึ่ง สิ่งนี้จะช่วยให้พวกเขาทําโครงการสําเร็จอย่างเต็มที่

ปรับแต่งบทเรียน

ขยายบทเรียน กิจกรรมการสร้างคู่

  • กลุ่มขึ้นสองนักเรียน มีหนึ่งเผยแพร่สถานที่และตั้ง การร่วมมือสด
  • ให้นักเรียนสลับกันเพิ่มชิ้นเดียวในแต่ละครั้งหรือทำการเปลี่ยนแปลงหนึ่งครั้งในแต่ละครั้งจนกว่าพวกเขาจะสร้างสปีดเดอร์ที่สมบูรณ์ ลดความซับซ้อนของบทเรียน
  • รายการตรวจสอบการประเมินตนเองสามารถเป็นตัวเลือกได้
  • ให้นักเรียนเพิ่มปีกสูงสุดสองปีและการตกแต่งสองรายการ

ทรัพยากรอื่น ๆ

ตรวจสอบความเข้าใจ นักเรียนสามารถไปออนไลน์เพื่อทำแบบทดสอบหรืออีกวิธีหนึ่งคุณสามารถทดสอบนักเรียนได้

  • ออนไลน์: นักเรียนสามารถทำแบบทดสอบผ่านประสบการณ์ออนไลน์นี้ และได้รับรางวัล Roblox เสมือนจริง
  • แบบทดสอบ: ใช้สิ่งนี้ แจกแจง เพื่อทดสอบนักเรียนทางวาจา คำอธิบายของสนามแข่ง: ใส่การแข่งขันอวกาศของยุคพันปี! ไม่มีเรือไม่มีปัญหาค้นพบวิธีที่คุณสามารถใช้ยานอวกาศแข่งขันของคุณเองโดยใช้เครื่องมือโค้ดและการออกแบบฟรีของ Robloxในหลักสูตรนี้นักเรียนจะสำรวจพื้นฐานของการจำลองและโปรแกรม 3D แล้วแบ่งปันประสบการณ์ที่สมบูรณ์เพื่อเล่นกับเพื่อนออนไลน์สร้างขึ้นเพื่อนักเรียนใหม่ที่ออกแบบเกม หลักสูตรนี้เป็นวิธีที่ดีสำหรับนักเรียนในการเริ่มสร้างก่อนย้ายไปสู่โครงการและการเขียนโปรแกรมที่ซับซ้อนมากขึ้น

ในหลักสูตรนี้นักเรียนของคุณจะ:

  • ออกแบบยานอวกาศสำหรับประสบการณ์การแข่งรถสำหรับผู้เล่นหลายคน
  • ทดสอบ ประเมิน และออกแบบใหม่เพื่อสร้างเกมที่สนุกและเรียบร้อย
  • นำประสบการณ์ที่สมบูรณ์ไปบ้านเพื่อเล่นและแบ่งปันออนไลน์