คำอธิบายบทเรียน : เรียนรู้การคิดค่านวัตกรรมและการสร้างโลกโดยการสร้างแผนที่ผู้เล่นหลายคนที่กระทืบเมืองเพื่อรวบรวมคะแนน มาตรฐาน ISTE : Innovative Designer 4a, 4c, 4d, Creative Communicator 6b, 6d
เป้าหมายการเรียนรู้ | ออกแบบเมืองใช้คอมมิชชันของอาคารโปรป์และพื้นดินในการออกแบบเมืองใช้คอมมิชชันของอาคารโปรป์และพื้นดินในการออกแบบเมืองใช้คอ |
ทักษะและแนวคิด | นักออกแบบเลเวล - บทบาทในการผลิตเกม; ออกแบบสภาพแวดล้อม เรียบร้อยสคริป트 เป็นวัตถุที่เก็บรหัสไว้ เรียบร้อย เรียบร้อง เรียบร้อง เรียบร้อง เรียบร้อง เรียบร้อ |
เตรียม |
|
วัสดุ |
|
แผนการเรียนรู้
ภาพรวม
ระยะเวลา | กิจกรรม | คำอธิบาย |
---|---|---|
5 นาที | การแนะนำ | แนะนำโครงการและโครงสร้างบทเรียน |
5 นาที | การฝึกเลี้ยง: ออกแบบแผนที่ที่สมดุล | แนะนำการออกแบบระดับและการติดตั้งโครงการใหม่ |
30 นาที | การฝึกเลี้ยงอย่างเป็นระเบียบาล: การสร้างเมือง | สร้างครึ่งหนึ่งของเมืองแล้วดับเบิลเพื่อสร้างการออกแบบที่มีมาตรฐาน |
15 นาที | การฝึกหัวข้อ: เครื่องมือภาคสนาม | ใช้เครื่องมือภาคสนามเพื่อสร้างสภาพแวดล้อม |
15 นาที | งานอิสระ: เคลือบและเผยแพร่ | เพิ่มลูกเล่นสุดท้าย แก้ไขสคริปเพื่อเปลี่ยนคะแนน และเผยแพร่เกมออนไลน์ |
5 นาที | หุ้ม | สะท้อนความคิดเห็นเกี่ยวกับโครงการและสรุปแนวคิดที่ได้เรียนรู้ |
การแนะนำ
- ดึงดูดความสนใจด้วยการแสดงวิดีโอใน การนำเสนอ: สร้างและทำลาย - เลื่อน 2
- อธิบายนักเรียนจะใช้ Roblox Studio เพื่อออกแบบลักษณะเมืองของตัวเองโดยใช้โครงสร้างและอุปกรณ์ประกอบ เมืองนั้นจะถูกใช้ในเกมที่ผู้เล่นทำลายอาคารเพื่อรับคะแนนมากที่สุด
การฝึก - การออกแบบแผนที่ที่สมดุล
นำนักเรียนผ่าน การออกแบบแผนที่
- เมื่อเผยแพร่เกม บันทึกเวลาโดยให้นักเรียนใช้ชื่อตำแหน่งและคำอธิบาย (เกมของฉัน, คำอธิบายของฉัน) สามารถเปลี่ยนแปลงได้ในภายหลังเมื่อเสร็จสิ้น
การฝึกหัวข้อ - การสร้างเมือง
เพื่อลดการแก้ปัญหา ก่อสร้าง:
- การชนไม่เปิดใช้งาน
- ติดขนาดเกรดอยู่และตั้งค่าเป็น 4 สตั๊ด
- โดยใช้ตัวเลือกมุมมอง กล้องถูกตั้งให้เป็นมุมมองด้านบน
นำนักเรียนผ่าน สร้างครึ่งหนึ่ง หยุดที่เสร็จสิ้นเมือง
- เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนจะเสร็จสิ้น ตั้งขีดจำกัดที่เข้มงวดเกี่ยวกับจำนวนวัตถุที่จะวางในแต่ละส่วน เช่น: 3-5 อาคารขนาดใหญ่ 8 อาคารขนาดกลาง 4 โปรโปรป์
- เตือนนักเรียนว่าจะสร้างบนครึ่งหนึ่งของแผนที่; จะทำซ้ำในภายหลังเพื่อสร้างแผนที่เต็ม
การฝึกหัด - เครื่องมือภาคสนาม
- นำนักเรียนผ่าน เครื่องมือภาคพื้นดิน
งานอิสระ - เคลือบและเผยแพร่
- นำนักเรียนผ่าน เปลี่ยนสคริปต์
- นักเรียนเอาทันทีโครงการของพวกเขา หากเสร็จแล้วสามารถเพิ่มอาคาร ถนน และของตกแต่งเพิ่มเติมให้กับเมืองของพวกเขาได้
หุบปาก
- รีแมทสิ่งที่นักเรียนสร้างและคําศัพท์: นักออกแบบระดับและสคริป
- อプชัน - เพื่อแสดงผลงาน นักเรียนต้องแลกเปลี่ยนที่นั่งกับคู่ค้าและทดสอบเกมของพวกเขา
อุปกรณ์เสริม
เคล็ดลับการแก้ปัญหา
เคล็ดลับการอำนวยความสะดวก
- หากนักเรียนเล่นเกมด้วยกันเมื่อเผยแพร่คุณสมบัติเกมควรจะตั้งกฎเกณฑ์เพื่อให้แน่ใจว่าเป็นกีฬาที่ดี เช่น:
- ถ้าคุณแพ้ อย่าขอโทษ ถ้าคุณชนะ อย่าเคลื่อนไหว
- สิ้นสุดด้วยการกอดมือ (หรือการกระทําอื่น) และเคารพผู้อื่น โน้ตเวลา
- เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนจะเสร็จสิ้นโครงการของพวกเขา ตั้งค่าและบังคับให้ความคาดหวังอย่างเคร่งครัดว่าพวกเขาสามารถวางสถานที่ได้กี่ตึกหรืออุปกรณ์เสริม นี่ช่วยให้นักเรียนมุ่งเน้นได้เนื่องจากพวกเขาอาจ
การปรับแต่งบทเรียน
เรียบเรียงบทเรียนได้ยากขึ้น
- ลดจำนวนอาคารที่แนะนำ ถนน และของตกแต่ง เช่น แทนที่จะวางห้าอาคาร ให้วางสามอาคารเท่านั้น
- การเพิ่มพื้นที่สามารถเป็นขยายเวลาหากนักเรียนจบการศึกษาเร็ว ขยายบทเรียน
- ให้นักเรียนสร้างแบบ 3D ของตัวเองโดยใช้ชิ้นส่วน ในหน้านี้, เสร็จสิ้นภารกิจท้าทาย , ไปที่ส่วนที่พูดว่า แบบกําหนดเอง และปฏิบัติตามคําแนะนํา กระทู้บทเรียนน้อยลง
- บทเรียนนี้สามารถปรับแต่งได้อย่างง่ายดายสำหรับหน่วยงานวิจัยทางสังคมที่แตกต่างกัน เช่น:
- สร้างอาคารที่มีลักษณะเฉพาะของเมืองที่มีชื่อเสียง
- วิจัยสภาพป่าและสภาพภูมิในเมืองและวาดลวดลายเลียนแบบในเกม
ทรัพยากรอื่นๆ
คำอธิบายหลักสูตร: ค้นพบวิธีการสร้างเกมผู้เล่นหลายคนที่แข่งขันกันอย่างตรงไปตรงมาโดยใช้เครื่องมือการเขียนและการออกแบบฟรีของ Roblox ในหลักสูตรนี้ นักเรียนจะสามารถสำร
สร้างขึ้นเฉพาะสำหรับนักเรียนใหม่ที่ออกแบบเกม, หลักสูตรนี้เป็นวิธีที่ดีสำหรับนักเรียนเพื่อเริ่มสร้างก่อนย้ายไปที่โครงการและการเขียนที่ขั้นสูงขึ้น
ในหลักสูตรนี้นักเรียนของคุณจะ:
- ออกแบบเมืองและสภาพแวดล้อมสำหรับเกมผู้เล่นหลาย
- ทดสอบ, ประเมิน, และออกแบบใหม่เพื่อสร้างประสบการณ์เกมที่น่าสนุกและมีประสิทธิภาพ
- นำเกมที่สมบูรณ์แบบไปยังบ้านเพื่อเล่นและแบ่งปันออนไลน์