แอนิเมชันใน Roblox

คำอธิบายบทเรียน : เรียนรู้เกี่ยวกับอนิเมชันและศึกษาวิธีการที่ร่างกายของมนุษย์เคลื่อนที่ โพสต์ตัวละคร Roblox แอนิเมชันเช่น ว่ายน้ำหรือกระโดดเพื่อใช้ในประสบการณ์ของผู้เล่นหลา มาตรฐาน ISTE : Innovative Designer 4a, 4c, 4d, Creative Communicator 6b, 6d

ภาพรวม

แผนการเรียนรู้

การแนะนำ

1. ดึงดูดความสนใจด้วยการแสดงการนำเสนอ: เลื่อน 2

   • กำลังไปที่ตัวละครเพื่อสร้างอนิเมชันของตัวเลือกของพวกเขา
   • เมื่อเสร็จสิ้นแล้ว อนิเมชันนั้นจะถูกเพิ่มในประสบการณ์ Roblox โดยจะเป็นวิธีการเดินที่เริ่มต้นสำหรับผู้ใช้
2. แนะนำและกำหนดอนิเมชันในการนำเสนอ: สไลด์ 3

การฝึกอบรมแบบมุ่งเป้า - วางแผนอนิเมชัน

1. นำนักเรียนผ่านการนำเสนอ: สไลด์ 4 - 5

   • ในฐานะคลาส ให้นักเรียนสร้างสรรค์การกระทํา (ตัวอย่าง: การกระทําชีวิตจริง / กีฬาเช่นการว่ายน้ําหรือการเต้นรําหรือการบินที่น่าตื่นเต้น)
   • ให้นักเรียน 2-4 นาทีเพื่อตัดสินใจเกี่ยวกับอนิเมชันและรวบรวมวัสดุอ้างอิง (เช่น รูปภาพหรือมีพฤติกรรมในชีวิตจริง)
2. รีแคปโดยการให้นักเรียน 2-3 คนแบ่งปันอนิเมชันที่วางแผนไว้

   • อプชัน - แอนิเมชัน

การกวดวิชา - พื้นฐานของ Studio และ Animation

1. แอนิเมชันแม้ว่าพวกเขาจะยังไม่เสร็จก็ตาม พวกเขาจะมีเวลามากขึ้นในเวลาทำงานอิสระ
2. นำนักเรียนผ่าน เปิดแบบฟอร์ม เพื่อ เพิ่มตำแหน่งที่สอง

   • คุณสามารถเพิกเฉยหน้าจุดตรวจทานภารกิจ
   • ในระหว่างการทดสอบเกม ให้นักเรียนมีเวลาเพียง 2 นาทีเพื่อทดสอบ
   • มีสไลด์ให้ช่วยให้คุณทุกที่ในช่วงการกวดวิชา

งานอิสระ - ปรับปรุงอนิเมชัน

1. ให้นักเรียนทำความคุ้นเคยกับโครงการของพวกเขา หากเสร็จสิ้นแล้ว ให้พวกเขาท้าทายให้ดีขึ้นโดยใช้เคล็ดลับในการนำเสนอ: 10 สไลด์

การฝึก - เพิ่มแอนิเมชัน

1. นำนักเรียนผ่าน ส่งส่งอนิเมชัน ไปยัง เปลี่ยนแปลงอนิเมชัน
2. แอนิเมชัน

หุ้ม

1. รีแมทสิ่งที่นักเรียนสร้างและคําศัพท์: อนิเมชั่น และ keypose .
2. อプショน - เพื่อแสดงผลงาน แอนิเมชัน

อุปกรณ์เสริม

เคล็ดลับการแก้ปัญหา

แก้ปัญหาทั่วไป

• แนะนำนักเรียนให้ "ถาม 3 ก่อนฉัน": นักเรียนต้องถามสามคนก่อนที่จะขอความช่วยเหลือจากผู้สอน เคล็ดลับการอนิเมชั่นทั่วไป
• ส่งเสริมให้นักเรียนใช้ร่างกายหรือรูปภาพอ้างอิงของพวกเขาบ่อยขึ้นเมื่ออนิเมชัน การมีจุดมุ่งหมายทางสายตาที่ชัดเจนสามารถช่วยให้พวกเขาเข้าใจว่าส่วนไหนของร่างกายที่จะหมุนได้
• เกร็ดความรู้นี้ให้นักเรียนดูอนิเมชันของพวกเขาใน Roblox Studio จากมุมมองที่แตกต่างกัน อนิเมชันอาจดูถูกต้องจากมุมหนึ่ง แต่ไม่ใช่มุมมองอื่น

การจัดการห้องเรียน

ใช้การเคลื่อนไหวในห้องเรียน บทเรียนนี้ใช้การเคลื่อนไหวในสองวิธี: นักเรียนสามารถเล่นประสบการณ์ของพวกเขาโดยใช้อุปกรณ์มือถือที่มีเครื่ โน้ตเวลา เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนจะเสร็จสิ้นโครงการของพวกเขา ให้เวลาจำกัดสำหรับแต่ละโพสที่ 2-4 นาทีต่อโพส พวกเขาสามารถปรับปรุงโพสได้เสมอ

การปรับแต่งบทเรียน

เรียบเรียงบทเรียนได้ง่ายขึ้น ให้นักเรียนติดตามเพื่อสร้างเวอร์ชันของตัวเองของอนิเมชันบางอย่าง (เช่น การว่ายน้ำในวิดีโอกวดวิชา) นักเรียนสามารถติดตามขั้นตอนของคุณแล้วปรับแต่งในเวล การให้ข้อเสนอแนะสำหรับโครงการ นักเรียนสามารถให้ข้อเสนอแนะกันได้ด้วยการให้เงินสดหรือของรางวัลโดยไม่จำเป็นต้องใช้เวลาในการทำงาน หากใช้การให้เ การผสานกับหลักสูตรวิทยาศาสตร์

• บทเรียนนี้สามารถปรับแต่งได้เพื่อไปพร้อมกับบทเรียนวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับกล้ามหรือระบบกระดูก
ส่งเสริมให้นักเรียนทำอนิเมชันของพวกเขาในช

การผสานกับหลักสูตรศิลปะของ Fine Arts

• อนิเมชันสามารถใช้เป็นโอกาสให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับการเคลื่อนไหวและการวาด อินสแตนซ์แอนิเมชัน
• นอกจากนี้คุณยังสามารถขยายบทเรียนนี้ด้วยการให้นักเรียนสร้างการอนิเมชันของฟลิปบุ๊คก่อนที่จะสร้างใน Roblox Studio

ทรัพยากรอื่นๆ

คำอธิบายหลักสูตร: สร้างประสบการณ์ Roblox ของคุณเองและเรียนรู้วิธีการอนิเมชัน! ความท้าทายนี้เกี่ยวกับการเคล

ในหลักสูตรนี้นักเรียนของคุณจะ:

• สร้างแอนิเมชันของตัวเองโดยวางตัวละคร Roblox
• ทดสอบ, ประเมิน, และออกแบบใหม่เพื่อสร้างประสบการณ์เกมที่น่าสนุกและมีประสิทธิภาพ
• นำกลับบ้านประสบการณ์ที่สมบูรณ์แบบที่สามารถเล่นและแบ่งปันได้ออนไลน์