Descrição da Aula : Os estudantes vão personalizar ainda mais o seu projeto colocando uma figura 3D em uma animaçõesde caminhada única, seja nadando pelo ar ou pulando.
| Objetivos de Aula |
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| Habilidades e Conceitos |
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| Preparação |
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Visão Geral
| Duração | Atividade | Descrição |
|---|---|---|
| 5 minutos | Introdução | Apresente a estrutura do projeto e da lição. |
| 5 minutos | Atividade guiada: Planeje uma animação | Brainstorm e planeje uma ideia de animação. |
| 25 minutos | Tutorial Guiado: Projetando uma Animação | Mostre como efeitos especiais podem mudar dramaticamente o visual de um projeto. |
| 10 minutos | Atividade guiada: Adicionar animações | Use um script para alterar a caminhada do jogador na pista de obstáculos para a nova animações. |
| 10 minutos | Atividade guiada: Feedback e Redesign | Obtenha feedback de um pares para melhorar a animações. |
| 5 minutos | Resumir | Revise a lição e os conceitos aprendidos. |
Introdução
Chame a atenção do estudante mostrando Apresentação: Animações no Roblox - Slide 2.
- Os estudantes criarão sua própria animação que será incluída em seu curso de obstáculos.
- Peça aos estudantes que ofereçam verbalmente algumas ideias de animação para seus jogos (ex: voar, pular, etc).
Depois de criar uma animações, receberá feedback sobre sua animação de um pares para ajudá-los a melhorá-la.Lembre-se de que esta é outra oportunidade de praticar civilidade tanto online quanto pessoalmente.
Planeje uma animações
Guie os alunos através da Apresentação: Animações no Roblox - Slide 3-4.
- Como uma classe, faça com que os alunos brainstormem ações (ex: ações da vida real/esportes como natação ou dança, ou fantásticas como voar.
- Ter estudantes criarem um objetivo para a animação deles (faça uma andarboba, crie uma animaçõesde super-herói voador legal, etc).Os objetivos serão usados para a atividade de feedback.
- Dê aos alunos 2-4 minutos para decidirem sobre uma animação e coletar material de referência (ou seja, imagens ou tenha-os agir em movimentos na vida real).
Resuma permitindo que 2-3 estudantes compartilhem sua animaçõesplanejada.
Projete uma animações
Guie os estudantes através de Criar Animações para Exportar Animações.
- Observe que esta lição usa um modelo que não é necessário. Os estudantes construirão isso em sua experiência de curso de obstáculos.
- Pule quaisquer páginas que se referem aos Pontos de Verificação de Desafio.
- Slides são fornecidos para ajudá-lo durante todo o Tutorial.
Adicionar animações
Explique que os estudantes usarão a animação exportada como a andarde seus jogadores
Use instruções na Apresentação: Animações no Roblox - Slide 10 - 11.
- Ter estudantes adicionarem o Script de Troca de Animação ao seu projeto, substituam a ID da animação no script e testem para garantir que sua animação foi substituída.
Garanta que os estudantes tenham tempo para testar suas animações.
- Se as animações de estudantes não estiverem funcionando, faça-as repetirem o processo.
- Para quaisquer estudantes que estão prontos, peça-lhes que ajudem os outros.
Comentários e redesign
- Forneça aos estudantes o Guia: Feedback de Animação.
- Lembre os alunos de praticar civilidade em sessões anteriores. Resuma algumas diretrizes se necessário ou melhores práticas na prestação e recepção de comentário/retorno.
- Ter estudantes mostrem uma animação a outro pares (seja trocando de assentos ou compartilhando tela se remoto).Os pares preencherão o distribuído para oferecer feedback e uma recomendação.
- Quando os estudantes terminarem de oferecer comentário/retorno, reserve um momento para discutir o valor do comentário/retorno.Observe que eles podem não concordar com o comentário/retorno, mas é uma oportunidade valiosa para aumentar/crescer.
- Dê tempo aos estudantes para implementarem uma ideia que tiveram após receberem comentário/retorno.
Envolver
- Resuma o que os estudantes criaram e o vocabulário: animação e posição de chave.
- Faça com que os alunos terminem a aula fazendo a postura que criaram no jogo (se possível).