수업 설명 : 특수 효과로 장애물 코스를 개인화하고 피드백과 개선 사항을 구현하는 작업
수업 목표 |
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스킬과 개념 |
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개요
기간 | 활동 | 설명 |
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5분 | 소개 | 프로젝트 및 레슨 구조 소개. |
15분 | 가이드된 활동: 피드백 구현 | 이전에 받은 피드백에서 프로젝트를 변경하세요. |
5분 | 레슨: 포스트 프로세싱 효과 | 특수 효과가 경험의 모양을 극적으로 바꿀 수 있는 방법을 보여줍니다. |
30분 | 독립적 작업 시간: 프로젝트 | 모양과 느낌을 조정하거나 장애물 코스의 레이아웃을 변경하여 시간을 보내십시오. |
5분 | 마무리 | 배운 교훈과 개념을 요약합니다. |
소개
포스트 프로세싱 효과 페이지에서 전/후 사진과 비디오 중 일부를 보여 학생의 주의를 끌어 보세요.
세션 개요 작성.
- 학생들은 마지막 세션의 피드백을 구현하여 시작합니다.
- 다음은 포스트 프로세싱 효과를 추가하는 방법에 대한 간략한 교육, 특수 효과의 한 종류가 될 것입니다. 나머지 수업 시간은 프로젝트에 사용됩니다.
피드백 구현
- 핸드아웃을 사용하여 서로 피드백을 주는 것에 대해 학생들에게 알리십시오.이제 이전 세션에서 작성한 목표에 따라 프로젝트를 변경하는 데 시간을 할애할 것입니다.
- 피드백에 변경을 하기를 꺼리는 학생들에게 1v1로 도움을 주세요. 변경을 하는 것이 경험에 도움이 될 수 있다고 상기시키세요.
포스트 프로세싱 효과
더 많은 작업 시간을 주기 전에, 학생들에게 프로젝트의 모양과 느낌을 개선하는 방법을 보여줄 것입니다.
학생들이 이 단원 동안 컴퓨터를 사용할 필요가 없다는 점을 지적하면, 그들은 단지 당신과 함께 따라가야 합니다.
학생들에게 게시 처리 효과에서 사용할 수 있는 다양한 포스트 처리 효과를 보여줍니다 게시 처리 효과.
- 이 경우 학생들이 효과를 추가할 수 있는 위치를 보여주고 각각을 설명하면 됩니다.학생들은 다음 활동에서 각각 독립적으로 탐색할 수 있습니다.학생들은 직접 따라가지 않아도 됩니다.
프로젝트 작업
- 나 전에 Ask 3 소개 - 학생들이 교사에게 질문하기 전에 3명의 동료에게 도움을 요청합니다.디지털 시민권과 존중을 위한 기회로 이것을 호출하십시오 - 누군가 다른 투쟁을 보면 돕다줄 수 있는지 물어보십시오.
- 학생들이 이 시간을 사용하여 장애물 코스에서 작업을 계속하거나 특수 효과를 추가할 수 있음을 설명합니다.
정리하기
- 학생들이 만든 내용과 용어 다시 보기: 포스트 프로세싱 효과 .
- 작업을 보여주려면 학생들이 파트너와 자리를 바꾸고 그들의 세계를 탐험하도록 하십시오.