プロジェクトを終了する

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レッスンの説明 : 前のレッスンを確認し、Roblox エクスペリエンスを他の人がプレイできるように準備します。学生は、自分のプロジェクトが目標を満たしているかどうか評価する必要があります。必要に応じて、作業を再設計または改善します。

レッスン目標	特定の目標に従ってエクスペリエンスをテストし、必要な変更を反映し、実装をインストリメントします。テスト、評価、およびレデザインするアニメーションをテストして、計画されたビジョンに対応するようにします。
スキルとコンセプト	チャレンジ, しかし公平な » - ゲームデザインコンセプト。プレイヤーはチャレンジされる必要がありますが、挑戦しすぎることはありません、また懲罰されることはありません。 >

概要

期間	アクティビティ	説明
5分	紹介	プロジェクトとレッスン構造を紹介します。
40分	説明書: プロジェクトをまとめる	ゲームに最終変更を加える。
15分	ラップアップとショーケース	ウィークをまとめ、学生プロジェクトを展示します。

紹介

今日は、プロジェクトを更新する機会であることを説明します。
学生が何をしているかにかかわらず、ゲームを評価し、再設計して特定の目標に到達する必要があります：
- 楽しい ] - プレイヤーは楽しんでいます、プレイし続けたい。
- チャレンジ - プレイヤーはチャレンジですが、懲罰されたり、過剰に満足したりしません。
- エラーなし - スクリプトエラー、珍しい見た目、など

プロジェクトをラップアップする

学生がフィードバックを取得する前に改善する時間があることを説明します。
- 改善は小さくなるべき (たとえ現在のパーツを変更するなどして新しいパーツを追加するのではなく) ことを強調してください。
- 何を作業するかがわからない場合は、学生に自己評価を行うように要求し、3つの目標 (楽しい、チャレンジ、エラー) に対して改善を検索します。

ラップアップとショーケース

クラスディスカッションをリードして包括します。以下のプロンプトの 1 つを聞きます。
- チャレンジだったが、どうやってそれを乗り越えたか。
- その体験で誇りに思っているもの、そしてなぜ。
- 他の学生がプロジェクトを向上させるために役立った方法の例。
今週のデジタル市民シリーズで、デジタル市民の権利と公正を学びましょう。
- 学生がデジタル市民として実習したり、安全に保つ方法をいくつか聞きましょう。いくつかのアイデア：嫌がらせを受けている場合は、立ち上がります。他の人を助け、信頼できない情報を見つける。
学生の作品を展示します。いくつかのオプションは以下にあります。
- 学生はゲームを公開し、次にリンクをピアに共有して試してみることができます。
- 2-3人の学生プロジェクトを選択してクラスとしてプレイします。1人の学生がコンピュータでゲームを表示するか、あなたがコンピュータでプロジェクトをプレイするリンクを持つことができます。