Insegna come programmare e creare giochi per la piattaforma Roblox - perfetto per gli educatori in cerca di un corso introduttivo con più sessioni. Nella prima metà del corso, gli studenti sviluppano competenze in modellazione 3D, programmazione e design creando un percorso ad ostacoli e utilizzando codice per aggiungere elementi di gioco come trappole. Nella seconda metà, utilizzano quelle competenze per creare un gioco d'avventura in cui i giocatori esplorano, raccolgono risorse e acquistano oggetti.
Obiettivi e risultati di apprendimento
- Manipolare parti 3D e scolpire ambienti per creare un mondo virtuale.
- Sperimentare il processo di design del gioco pianificando, progettando e testando un gioco.
- Creare script per elementi di gioco utilizzando concetti come dichiarazioni if/then e variabili.
Normative ISTE: Apprendente Empowered 1d, Designer Innovativo 4a, 4c, Comunicatore Creativo 6b, 6c
Questo corso è composto da più piani di lezione destinati ad essere utilizzati nel tempo. Stimiamo che ogni piano di lezione sarà un'intera giornata di lezione (45 minuti) per gli studenti delle scuole superiori.
Sessioni
| Sessione | Descrizione |
|---|---|
| Fondamenti di Roblox Studio | Introdurre gli studenti al corso e ai progetti su cui lavoreranno. Poi, sviluppare competenze fondamentali come la manipolazione delle parti e la creazione di script creando un semplice percorso ad ostacoli. Una volta che queste abilità sono padroneggiate, gli studenti possono passare a programmare un gioco d'avventura nelle sessioni successive. |
| Fondamenti di Programmazione | Esplora i concetti di programmazione delle funzioni, cicli e dichiarazioni if/then con mini-progetti che possono essere aggiunti a giochi come piattaforme che cambiano colore e trappole. |
| Gioco d'Avventura Pt. 1 | Dopo aver appreso le basi dell'utilizzo di Roblox Studio e scripting, gli studenti portano le loro competenze oltre iniziando un progetto più complesso, il gioco d'avventura. Pianificheranno gli elementi del loro gioco, creeranno un mondo virtuale e configureranno componenti di base del gioco come il monitoraggio degli oggetti dei giocatori. |
| Gioco d'Avventura Pt. 2 | Gli studenti continuano a sviluppare il gioco d'avventura. Creeranno script per usare strumenti, vendere oggetti e migliorare i loro spazi. |
| Gioco d'Avventura Pt. 3 | Prendere tempo per recuperare le lezioni precedenti e preparare il gioco d'avventura per farlo provare ad altri. Gli studenti dovrebbero valutare se il loro gioco soddisfa gli obiettivi di essere divertente, impegnativo e senza bug; riprogettando o migliorando il loro gioco secondo necessità. |