Autostrada galattica

Descrizione della lezione : Crea la tua navicella spaziale e gareggia su un pianeta alieno.Pratica abilità come modellazione 3D e codifica mentre pubblichi un'esperienza su Roblox. Standard ISTE : Innovative Designer 4a, 4c, 4d, Creative Communicator 6b, 6d

Panorama

Piano di lezione

Introductione

1. Cattura l'attenzione mostrando il video in Presentazione: Costruiscilo e gioca - Slide 2.

   • Informa gli studenti che stanno per costruire una navicella spaziale e usarla per gareggiare con gli amici.

Tutorial guidato - Fai un test drive

1. Estabilisci il contesto guidando gli studenti attraverso Get Off The Ground attraverso Muovendo il corpo.

   • Prima che gli studenti testino un'astronave, imposta un limite di tempo (come 2 minuti) per garantire che gli studenti rimangano concentrati.

2. Guida gli studenti attraverso Salva e Pubblica .

   • Quando pubblichi il Gioco, risparmia tempo facendo usare agli studenti titoli e descrizioni di riempimento (La mia esperienza, la mia Descrizione).Può sempre cambiare più tardi quando è finito.

Lavoro guidato - Progettazione, valutazione e ridisegno

1. Passa e introduce il Handout: Galactic Speedway Self Evaluation.

   • Alla fine della Costruire, si valuteranno da soli in base agli obiettivi.
   • Leggi ad alta voce i diversi obiettivi possibili.
   • Dai agli studenti 1-2 minuti per identificare silenziosamente un obiettivo nella Costruire.

     • Opzionale: far si che gli studenti condividano in coppia o condividano come classe.
2. Guida gli studenti attraverso Aggiungere ali a Testare lo Speeder.

   • Per garantire che gli studenti finiscano, imposta limiti di tempo su ogni passo (ad esempio, cinque minuti per le ali).
   • Riserva almeno cinque minuti per raggruppare i velocisti e testare il loro lavoro.

Lavoro indipendente - Polacco e Pubblicare

• Guida gli studenti attraverso Personalizza e condividi.
• Fai recuperare agli studenti i loro progetti. Se completati, possono sempre migliorare il loro driftspeeder o costruirne uno nuovo.

Incarta

• Chiudi i computer e fai seguire agli studenti le istruzioni sul foglio di autovalutazione.
• Ricapitola ciò che gli studenti hanno creato e il vocabolario: modellazione 3D e variabile.
• Per mostrare il lavoro, far scambiare i posti studenti con un partner e volare il loro driftspeeder.

Appendice

Suggerimenti per la risoluzione dei problemi

Soluzione generale dei problemi

• Introduci gli studenti a "Ask 3 Before Me": uno studente deve chiedere a tre pari prima di chiedere Aiutoall'istruttore.
• Se un driftspeeder non sta volando, prova quanto Seguendo:
• Assicurati che sia incluso nel Garage. Nota che il Garage è una cartella specifica nella parte Explorer dello spazio di lavoro Studio.
• Controlla che il modello finito includa almeno una parte del corpo. Questa parte include uno script che consente al modello di volare. Consigli generali di costruzione
• Incoraggia gli studenti a controllare il loro lavoro da più angoli utilizzando gli strumenti della fotocamera. È possibile che gli edifici siano galleggianti o non allineati.
• Ricorda agli studenti di sperimentare con diverse dimensioni e rotazioni per le parti.
• Mentre gli studenti compilare, chiama utilizzi unici di parti (Es: Oh, non ho pensato di utilizzare un'ala come corpo! Huh, non ho pensato che potresti utilizzare quelle parti per fare una macchina! )

Gestione della classe

Consigli di facilitazione

• Un modo per proteggere gli studenti online è configurare i server VIP.Questa funzione ti consente di creare server in cui solo utenti specifici possono Entrare.Ad esempio, quando gli studenti pubblicano la loro esperienza, possono consentire server privati in cui possono partecipare solo i membri della classe.Vedi Server privati per ulteriori informazioni.
• Mentre gli studenti Test di giocabilità, imposta le linee guida per una buona sportività. Ad esempio:

  • Rispetta e incoraggia gli altri.
  • Se perdi, non fare scuse. Se vinci, non grattarti. Note di tempistica
• Per garantire che gli studenti completino i progetti, ste e impongono le aspettative su quanto tempo per sezione (corpo, ali, decorazioni), come cinque minuti per ciascuno.Poiché gli studenti potrebbero concentrarsi su una sezione, questo li aiuta a completare pienamente i progetti.

Personalizza la lezione

Espandi la lezione Attività di costruzione di coppia

• Gruppa due studenti. Uno pubblica un luogo e configura Collaborazione dal vivo.
• Fai prendere a turno agli studenti l'aggiunta di un pezzo alla volta o fare un cambiamento alla volta fino a quando non creano uno speeder finito. Semplifica la lezione
• La lista di controllo di autovalutazione può essere opzionale.
• Fai aggiungere agli studenti al massimo due ali e due decorazioni.

Risorse varie

Controlla per la comprensione Gli studenti possono andare online per svolgere un quiz o in alternativa, puoi quiz gli studenti.

• Online: gli studenti possono svolgere un quiz attraverso questa esperienza online e guadagnare premi virtuali Roblox.
• Quiz: Usa questo bollettino di consegna per testare gli studenti verbalmente. Descrizione del corso: Entra nella gara spaziale dei millenni! Nessuna nave, nessun problema.Scopri come la tua astronave da corsa utilizzando gli strumenti di codifica e progettazione gratuiti di Roblox.In questo corso, gli studenti esploreranno le basi della modellazione e della programmazione 3D, quindi condivideranno la loro esperienza completata per giocare con gli amici Connesso, Online.Creato specificamente per gli studenti nuovi al design del gioco, questo curriculum è un ottimo modo per gli studenti di iniziare a creare prima di passare a progetti e programmazmi più avanzati.

In questo corso, il tuo studente:

• Progetta una navicella spaziale per un'esperienza di gare multiplayer.
• Prova, valuta e ridisegna per creare un Giocodivertente e raffinato.
• Porta a casa un'esperienza completa che può essere giocata e condivisa Connesso, Online.