Les éducateurs, tant dans les salles de classe en ligne qu'en présentiel, constatent que l'utilisation de Roblox pour collaborer dans les classes peut être à la fois significative et éducative. Basé sur les expériences des éducateurs Roblox, voici quelques manières de favoriser une atmosphère collaborative en définissant des attentes claires et en utilisant des stratégies de soutien.
Définir les attentes en classe
Avant de commencer une classe Roblox, créez des lignes directrices comme celles ci-dessous pour les élèves à l'avance. Encouragez les élèves à ajouter leurs propres suggestions.
Lignes directrices pour la classe
- Construisez le vôtre, ne copiez pas. Si vous souhaitez utiliser le travail de quelqu'un, demandez la permission.
- Respectez le travail des autres. Ne vandalisez jamais ou ne dévalorisez le travail des autres.
- Résolvez les problèmes ensemble. Supposer le mieux de chacun. Essayez de résoudre un conflit sans intervention de l'enseignant.
Résolution de conflits
Aidez les élèves à résoudre les conflits de manière autonome en leur donnant des conseils et en leur enseignant les conseils ci-dessous.
- Encouragez les messages en "je" ("Je me sens...") plutôt que les messages en "tu" ("Tu as fait..."). Cela aide les deux parties à écouter.
- Faites en sorte que les élèves prennent la parole à tour de rôle sans interruption. Si un élève veut interrompre, incitez-le à prendre une grande respiration ou à faire un petit geste de la main en privé (par exemple, se taper sur le pouce) pour signaler qu'il doit se concentrer.
- Lorsqu'il s'agit de trouver une résolution à un conflit, parlez des intérêts et des objectifs ("Je pense que cela serait mieux en bleu"), plutôt que des positions ("Vous avez tort, le bleu est la meilleure couleur..."). Partager des intérêts et des objectifs donne aux élèves quelque chose de concret pour essayer de résoudre le conflit.
Stratégies de collaboration
Une façon de créer un environnement d'apprentissage positif est d'utiliser des stratégies qui favorisent la collaboration. Voici des stratégies pour atteindre des objectifs spécifiques que vous pourriez avoir.
Les élèves s'aident mutuellement
Les stratégies qui encouragent les élèves à travailler ensemble développent l'autonomie et rendent la collaboration plus naturelle.
Aider les élèves à s'aider eux-mêmes
- Si les élèves ont une question, demandez-leur de poser la question à trois camarades avant de s'adresser à un instructeur dans un processus souvent appelé "Demandez à trois avant de me demander". Pendant un cours, rappelez aux élèves cette règle chaque fois qu'ils vous demandent de l'aide.
Récompenser le partage
- Laissez les élèves contribuer en leur permettant de diriger des partages de compétences. Si un élève découvre quelque chose d'amusant, ou possède une compétence qu'il souhaite partager, donnez-lui 5 à 10 minutes pendant un temps de travail indépendant pour diriger un tutoriel. Cela encourage une atmosphère de partage et récompense les élèves pour leur désir d'aider les autres.
Faciliter les groupes
Une façon de favoriser la collaboration est souvent à travers le travail de groupe. Pour garantir que le travail de groupe soit productif et significatif, nous vous recommandons les stratégies suivantes.
Attribuer des rôles
- En fonction du projet, faites en sorte que les élèves prennent des rôles (choisis ou attribués). Par exemple, une équipe construisant un jeu peut inclure un constructeur de monde et un codeur. Si vous attribuez des rôles, assurez-vous de les faire tourner afin que les élèves apprennent de nouvelles compétences. Ils pourraient également découvrir quelque chose qu'ils ne s'attendaient pas à apprécier.
Faire gérer aux groupes une liste de "choses à faire"
- Pour s'assurer que tous les membres du groupe sont occupés, faites en sorte qu'un groupe gère collectivement une liste de choses à faire. Si quelqu'un a une idée ou une tâche, il peut l'ajouter à la liste pour que quelqu'un ait quelque chose sur lequel travailler.