Los educadores tanto en clases en línea como en clases presenciales encuentran que usar Roblox para colaborar en las clases puede ser significativo tanto como educativo. Según las experiencias de los educadores de Roblox, aquí hay algunas formas de fomentar un ambiente de colaboración estableciendo expectativas claras y usando estrategias de apoyo.
Establecer expectativas de clase
Mejores prácticas de ejemplo
Cada clase es diferente, pero para ayudarlo a comenzar, hemos incluido estas pautas comúnmente utilizadas por nuestros educadores.
- Construye tu en posesióntrabajo, no copies . Si desea usar el trabajo de alguien, solicite permiso.
- Respeta el trabajo de otros . Nunca vandalice o ponga de baja el trabajo de otros.
- Soluciona problemas juntos . Asume lo mejor de cada uno. Intenta resolver un conflicto sin intervención del maestro.
Para ayudar a tu aula, tenemos un folleto de .DOCX descargable con estas directrices. También se puede editar para que se ajuste a tu aula.
Resolviendo Conflictos
Se recomienda que los estudiantes sean capaces de identificar y resolver los conflictos a medida que surgen. Ayuda a los estudiantes a resolver los conflictos de forma independiente, modelando y enseñándoles los consejos a continuación.
- Fomenta los mensajes "I" ("Me siento...") en lugar de los mensajes "tú" ("Has hecho..."). Esto ayuda a ambas partes a escuchar.
- Haz que los estudiantes se turnen para hablar sin interrupciones. Si un estudiante quiere interrumpir, póngalo en silencio para que tome una profunda respiración o haga un pequeño gesto de mano privado (por ejemplo, toquéselo en la palma) para ayudarlo a reenfocar personalmente.
- Cuando intenta encontrar una resolución para un conflicto, hablar de intereses y metas ("Me siento más bien como un azul") en lugar de posiciones ("Estás equivocado, el azul es el mejor color ..."). Compartir intereses y metas le da a los estudiantes algo concreto para intentar resolver el conflicto.
Estrategias de colaboración
Una manera de crear un entorno de aprendizaje positivo es usar estrategias que fomenten la colaboración. A continuación, hay estrategias para cumplir con los objetivos específicos que pueda tener.
Estudiantes ayudando a uno otro
Las estrategias que fomentan el trabajo en equipo crean independencia y hacen que la colaboración se sienta más natural. Ayuda a los estudiantes a ayudarse a sí mismos
- Si los estudiantes tienen una pregunta, haz que tres compañeros pregunten antes de que un docente en un proceso a menudo llamado "Ask Three Before Me". Durante una clase, recuerda a los estudiantes de esta regla cada vez que les piden ayuda. Recompensas contribuciones positivas
- Permita y motive a los estudiantes para que contribuyan alentándolos a liderar compartir habilidades . Si un estudiante descubre algo divertido, o tiene una habilidad que desea compartir, dígale 5-10 minutos durante un tiempo de trabajo independiente para liderar un tutorial. Permita que otros estudiantes opcionalmente "asistan" a la habilidad de ese estudiante. Esto promueve un ambiente de compartir y recompensar a los estudiantes por querer ay
Fácil Groups
- Una manera de tener colaboración es a menudo a través del trabajo en grupo. Para garantizar que el trabajo en grupo sea productivo y significativo, recomendamos las siguientes estrategias. Asignar Roles
- Dependiendo del proyecto, tenga los estudiantes que desempeñan roles (ya sea elegido o asignado). Por instancia, un equipo que construye un juego puede incluir un mundo de construcción de equipo y un creador de códigos. Si asigna roles, asegúrese de rotarlo para que los estudiantes aprendan nuevas habilidades. También pueden descubrir algo que no esperaban disfrutar. Tener grupos que manejar una lista de "Tareas por hacer"
- Para asegurar que todos los miembros del grupo estén ocupados, tenga un grupo que gestione colectivamente una lista de cosas por hacer. Si alguien tiene una idea o una tarea, puede agregarla a la lista para alguien que necesita algo para trabajar en.
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Hemos recopilado una lista de recursos externos sobre el tema de la colaboración en el aula.