Enseña cómo programar y crear juegos para la plataforma Roblox - perfecto para educadores que buscan un curso introductorio con múltiples sesiones. En la primera mitad del curso, los estudiantes desarrollan habilidades en modelado 3D, programación y diseño creando un circuito de obstáculos y utilizando código para añadir elementos de juego como trampas. En la segunda mitad, utilizan esas habilidades para crear un juego de aventuras donde los jugadores exploran, reúnen recursos y compran objetos.
Objetivos y resultados de aprendizaje
- Manipular partes en 3D y esculpir entornos para crear un mundo virtual.
- Experimentar el proceso de diseño de juegos mediante la planificación, diseño y pruebas de juego de un juego.
- Crear scripts para elementos de juego utilizando conceptos como declaraciones if/then y variables.
Estándares ISTE: Aprendizaje Empoderado 1d, Diseñador Innovador 4a, 4c, Comunicador Creativo 6b, 6c
Este curso está compuesto por múltiples planes de lecciones que se pretende utilicen a lo largo del tiempo. Estimamos que cada plan de lección será un día completo de clase (45 minutos) para estudiantes de secundaria.
Sesiones
| Sesión | Descripción |
|---|---|
| Conceptos Básicos de Roblox Studio | Introducir a los estudiantes al curso y a los proyectos en los que estarán trabajando. Luego, desarrollar habilidades fundamentales como manipular partes y crear scripts mediante la creación de un circuito de obstáculos simple. Una vez que se dominen estas habilidades, los estudiantes pueden continuar programando un juego de aventuras en sesiones posteriores. |
| Fundamentos de Programación | Explorar los conceptos de programación de funciones, bucles y declaraciones if/then con mini-proyectos que se pueden agregar a juegos como plataformas de cambio de color y trampas. |
| Juego de Aventura Pt. 1 | Después de aprender los conceptos básicos de usar Roblox Studio y la programación, los estudiantes llevan sus habilidades más lejos comenzando un proyecto más complejo, el juego de aventuras. Planearán los elementos de su juego, crearán un mundo virtual y configurarán componentes básicos de juego como llevar un registro de los objetos de los jugadores. |
| Juego de Aventura Pt. 2 | Los estudiantes continúan desarrollando el juego de aventuras. Crearán scripts para usar herramientas, vender objetos y mejorar sus espacios. |
| Juego de Aventura Pt. 3 | Tomar tiempo para ponerse al día con lecciones anteriores y preparar el juego de aventuras para que otros lo jueguen. Los estudiantes deben evaluar si su juego cumple con los objetivos de ser divertido, desafiante y sin errores; rediseñando o mejorando su juego según sea necesario. |