Enseña a tus estudiantes ciudadanía digital mientras construyen sus habilidades en ciencia de la computación y pensamiento de diseño.A lo largo de este curso, los estudiantes aprenderán cómo mantenerse a salvo en línea y crear relaciones positivas.Al hacerlo, usarán Roblox Studio para diseñar una carrera de obstáculos, obteniendo una muestra de campos profesionales como modelado 3D, animación y codificación.Mientras iteran sobre sus diseños, se centrarán en sus habilidades de comunicación colaborativa, proporcionando comentarios de pares y reflexionando sobre su proceso de diseño. Objetivos y resultados de aprendizaje
- Participa en línea de una manera que fomente relaciones positivas y construya comunidad.
- Practica el pensamiento de diseño de práctica planificando, diseñando y probando un juego.
- Crea scripts para elementos de juego usando conceptos de codificación como declaraciones if/then y variables. Normas de ISTE : Aprendiz empoderado 1d, Diseñador innovador 4a, 4c, Comunicador creativo 6b, 6c
Este curso está compuesto por múltiples planes de lección destinados a usarse con el tiempo.Prevemos que cada plan de lección será un día completo de clase (45 minutos) para estudiantes de secundaria.
Sesiones
| Sesión | Descripción |
|---|---|
| Introducción a Roblox | Comience el curso aprendiendo consejos de seguridad digital mientras está en conectado.Luego, comience a crear una carrera de obstáculos usando Roblox Studio, el software utilizado para crear todos los juegos de Roblox. |
| Ser un ciudadano digital | Aprende cómo contribuir positivamente a las comunidades en línea y enfrentar el acoso cibernético. Luego, trabaja en el curso de obstáculos y obtén comentarios de pares. |
| Luces y polaco | Personaliza el curso de obstáculos con efectos especiales y trabaja en la implementación de comentarios y mejoras. |
| Fundamentos de codificación | Explora conceptos de codificación como declaraciones if/then.Al usar Luau, el lenguaje de programación en Roblox, los estudiantes agregarán trampas a su juego para un nuevo desafío. |
| Animar personajes | Los estudiantes personalizarán aún más su juego al poner una figura 3D en una animacionesde caminata única, ya sea "nadando" a través del aire o brincando. |
| Terminando proyectos | Toma tiempo para alcanzar las lecciones anteriores y preparar el juego de aventura para que otros jugar.Los estudiantes deben evaluar si su juego cumple con los objetivos de ser divertido, desafiante y sin errores; rediseñar o mejorar su juego según sea necesario. |