Descripción de la lección : Aprende a pensar en diseño y construcción de mundos creando un mapa multijugador en el que los jugadores pisotean ciudades para puntos. Normas de ISTE Standards : Innovative Designer 4a, 4c, 4d, Creative Communicator 6b, 6d
| Objetivos de la lección | Diseña una ciudad usando una combinación de edificios, accesorios y terreno. Práctica codificando cambiando las variables del juego en un script. 2> Practica 5>para crear un juego visualmente atractivo y sin errores de código.5> 8>Testea, evalu y rediseña 8> para crear un juego sin errores y visualmente a |
| Habilidades y conceptos |
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| Preparación |
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| Materiales |
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Plan de lecciones
Visión general
| Duración | Actividad | Descripción |
|---|---|---|
| 5 min | Introducción | Introduce la estructura del proyecto y la lección. |
| 5 min | Tutorial guiado: Diseñando un mapa equilibrado | Introduce un nuevo diseño de nivel y configura un nuevo proyecto. |
| 30 minutos | Tutorial guiado: Construyendo la ciudad | Construye una mitad de la ciudad y luego duplica para crear un diseño simétrico. |
| 15 min | Tutorial guiado: Herramientas de terreno | Usa herramientas de terreno para escultar un entorno, ambiente. |
| 15 min | Trabajo independiente: Polishing y Publicación | Añade toques finales, modifica un script para cambiar la puntuación y publica el juego conectado. |
| 5 min | Resumen | Reflexiona sobre los conceptos del proyecto y reCAP los conceptos aprendidos. |
Introducción
- Atrae la atención mostrando el video en Presentación: Crear y Destruir - Desplazarse 2.
- Explíqueles a los estudiantes que usarán Roblox Studio para diseñar el aspecto de su propia ciudad usando construcciones y propiedades predeterminadas. Esa ciudad se usará en un juego en el que los jugadores destruyen edificios para obtener la mayor cantidad de puntos.
Tutorial guiado - Diseñando un mapa equilibrado
Lleva a los estudiantes a través de Diseñar un mapa .
- Al publicar el juego, guarda el tiempo al hacer que los estudiantes usen títulos y descripciones de marcador (Mi juego, mi descripción). Siempre se puede cambiar más tarde cuando se termina.
Tutorial guiado - Construyendo la ciudad
Para minimizar los problemas de diagnóstico, haz que los estudiantes verifiquen lo siguiente antes de construcción:
- Las colisiones están desactivado.
- Ajustar al cuadrante está activado y se ha establecido en 4 espárragos.
- Usando el Selector de vista, la cámara está configurada para la vista superior.
Lleva a los estudiantes a través de Construye una mitad . Parar en Completar la ciudad.
- Para asegurar que los estudiantes terminen, establece límites estrictos en la cantidad de objetos para colocar por sección. Por ejemplo: 3-5 edificios grandes, 8 edificios medianos, 4 proyectos.
- Recuerda a los estudiantes que construyan en la mitad del mapa; se duplicará más tarde para crear un mapa completo.
Tutorial guiado - Herramientas de terreno
- Lleva a los estudiantes a través de Herramientas de terreno .
Trabajo independiente - Polishing y Publicación
- Lleva a los estudiantes a través de Cambiar el script .
- Haz que los estudiantes terminen sus proyectos. Si terminó, siempre puede agregar más edificios, carreteras y propiedades a su ciudad.
Resumen
- Repasa lo que han creado los estudiantes y vocabulario: nivel de diseñador y script.
- Opcional - Para mostrar el trabajo, tenga estudiantes que intercambien asientos con un compañero y prueben su juego.
Anexo
Consejos de solución de problemas
Consejos de facilitación
- Si los estudiantes están jugando juegos juntos una vez publicados, establezca reglas para garantizar un buen deporte. Por ejemplo:
- Si pierdes, no hagas excusas. Si ganas, no lo toques.
- Termina con un abrazo (o acción alternativa) y respeta a otros. Notas de tiempo
- Para asegurar que los estudiantes terminen sus proyectos, establezca y aplique expectativas estrictas sobre la cantidad de edificios o propiedades que pueden colocar en una sección. Esto ayuda a los estudiantes a centrarse ya que podrían involucrarse en la construcción.
Personalización de la lección
Simplifica la Lección
- Reduce la cantidad de edificios, carreteras y propiedades recomendados. Por ejemplo, en lugar de colocar cinco edificios, agrega al menos tres.
- Añadir terreno puede ser una extensión si los estudiantes terminan temprano. Expandir la lección
- Haz que los estudiantes creen sus propios modelos 3D usando partes. En la página, Terminar el desafío , ve a la sección que dice Modelos Personalizados y sigue esas instrucciones. Tema la lección
- Esta lección se puede personalizar fácilmente para diferentes unidades de estudios sociales. Por ejemplo:
- Crea edificios personalizados inspirados en la arquitectura de la ciudad famosa.
- Investiga el bioma y el clima de una ciudad y replica en el juego.
Resources Misceláneos
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Creado específicamente para estudiantes nuevos en el diseño de juegos, este curso es una gran manera para los estudiantes de comenzar a crear antes de pasar a proyectos y programación más avanzados.
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