Los educadores en las aulas en línea y en persona encuentran que usar Roblox para colaborar en las aulas puede ser significativo, así como educativo. Basado en las experiencias de los educadores de Roblox, aquí hay algunas formas de fomentar un ambiente de colaboración estableciendo expectativas claras y utilizando estrategias de apoyo.
Configurando las expectativas del aula
Antes de comenzar un aula de Roblox, cree pautas como las siguientes para los estudiantes por adelantado. Anima a los estudiantes a agregar con sus propias sugerencias.
Directrices para el aula
- Construye el tuyo en posesión, no lo copies. Si quieres usar el trabajo de alguien, pide permiso.
- Respeta el trabajo de los demás. Nunca vandales o destruyas el trabajo de otros.
- Soluciona problemas juntos. Asume lo mejor de los demás. Intenta resolver un conflicto sin la intervención del profesor.
Resolución de Conflictos
Ayuda a los estudiantes a resolver conflictos de forma independiente modelando y enseñándoles los consejos a continuación.
- Anima a mensajes de "I" ("I feel ...") en lugar de mensajes de "you" ("You did ..."). Esto ayuda a ambos lados a escuchar.
- Haga que los estudiantes se turnen para hablar sin interrupción. Si un estudiante quiere interrumpir, pídale que respire hondo o haga un pequeño gesto de mano privado (por ejemplo, presione su pulgar) para señalar que debe concentrarse.
- Cuando intente encontrar una solución a un conflicto, hable sobre intereses y objetivos ("Siento que esto se vería mejor en azul") , en lugar de posiciones ("Estás equivocado, el azul es el mejor color ...") . Compartir intereses y objetivos brinda a los estudiantes algo concreto para tratar de resolver el conflicto.
Estrategias de colaboración
Una forma de crear un ambiente de aprendizaje positivo es usar estrategias que fomenten la colaboración. A continuación se presentan estrategias para cumplir con objetivos específicos que pueda tener.
Estudiantes ayudándose unos a otros
Estrategias que alientan a los estudiantes a trabajar juntos para construir independencia y hacer que la colaboración se sienta más natural.
Ayudar a los estudiantes a ayudarse a sí mismos
- Si los estudiantes tienen una pregunta, haz que pregunten a tres compañeros antes que un instructor en un proceso a menudo llamado "Pregunta a tres antes de mí" . Durante una clase, recuerda a los estudiantes esta regla cada vez que te pidan ayuda.
Compartir Recompensa
- Permita que los estudiantes contribuyan dejándolos liderar habilidades compartidas . Si un estudiante descubre algo divertido o tiene una habilidad que quiere compartir, déles 5-10 minutos durante un tiempo de trabajo independiente para liderar un tutorial. Esto fomenta un ambiente de intercambio y recompensa a los estudiantes por querer ayudar a otros.
Facilitando Grupos
Una forma de tener colaboración es a menudo a través del trabajo en grupo. Para garantizar que el trabajo en grupo sea productivo y significativo, recomendamos las siguientes estrategias.
Asignando Roles
- Dependiendo del proyecto, haga que los estudiantes asuman roles (ya sea elegido o asignado). Por instancia, un juego de construcción en equipo puede incluir un constructor de mundo y un codificador. Si asigna roles, asegúrese de rotarlos para que los estudiantes aprendan nuevas habilidades. También pueden descubrir algo que no esperaban disfrutar.
Hacer que los grupos gestionen una lista de tareas pendientes
- Para asegurarte de que todos los miembros del grupo estén ocupados, haz que un grupo gestione colectivamente una lista de tareas pendientes. Si alguien tiene una idea o tarea, puede agregarla a la lista para alguien que necesite algo en lo que trabajar.