Roblox Studio-Einführung

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Unterrichtsbeschreibung : Stellen Sie Schülern den Kurs und die Projekte vor, an denen sie arbeiten. Dann entwickeln Sie grundlegende Fähigkeiten, wie das Manipulieren von Teilen und das Erstellen von Skripten, indem Sie einen einfachen Hinderniskurs erstellen. Sobald diese Fähigkeiten mastered sind, können Schüler anfangen, ein Abenteuerspiel in späteren Sitzungen zu entwickeln.

Lernziele
  • Manipuliere 3D-Objekte, um einen Hindernisparcours zu erstellen.
  • Erstelle Skripte mit Variablen und Loopings für visuelle Effekte im Spiel.
Fähigkeiten und Konzepte
  • Variable - Platzhalter für Informationen im Codes.
  • String - Eine Variable, die ganze Sätze, die in Klammern geschrieben sind, speichern kann.
Vorbereiten
  • Stellen Sie sicher, dass jeder Schüler ein Roblox-Konto hat und seine Login-Informationen kennt.
  • Drucken Sie Handouts aus und bereiten Sie die Präsentation vor.
Materialien

    Windows oder Mac Computer mit Roblox Studio installiert Handout: Roblox Studio Cheatsheet 0>

    1> Handout: Intro to Coding Cheatsheet

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Übersicht

DauerAktivitätBeschreibung
5 min.EinführungFühre die Projekt- und Lernstruktur ein.
5 min.Geführtes Tutorial: Roblox Studio GrundlagenLehre die Grundlagen der Verwendung von Roblox Studio, während du einen einfachen Hinderniskurs baust.
15 minutenGeführtes Tutorial: Geführtes TutorialFühren Sie Coding durch, indem Sie ein Skript erstellen, das Text anzeigt.
5 min.Wrap-upDenken Sie über das Projekt nach und reflektieren Sie die Konzepte, die Sie gelernt haben.

Stundenplan

Einführung

  1. Ziehen Sie die Aufmerksamkeit des Schülers, indem Sie ein Beispiel des fertigen Abenteuerspiels spielen. Dies ist ein Beispiel der Art von Projekt, die sie am Ende des Kurses haben werden.

    • Erklären Sie das Spiel: Spieler erkunden eine Welt, um Gegenstände zu sammeln und ihren Rucksack aufzurüsten.
    • Rufen Sie die Schüler auf, dass sie das Spiel nach ihren eigenen Visionen erstellen und anpassen werden (z. B. sammeln Sie Cupcakes in einer Fantasiewelt oder holen Sie sich Eisen im Mond).
  2. Umriss die Sitzungen im Kurs

    • Die ersten beiden Sitzungen konzentrieren sich auf die Entwicklung von Fähigkeiten im Spieldesign und Coding, indem praktische Projekte erstellt werden. Dies wird ein Obstacle Course bauen beinhalten.
    • Wird den Rest der Sitzungen verwenden, um ein Spielzu entwickeln
  3. Zeigen Sie für diese Sitzung oder den Tag, werden die Schüler die Grundlagen von Roblox Studio lernen, indem sie einen Hinderniskurs bauen.

    • Beachten Sie, dass die Hindernisstrecke eine Praktikum ist, aber die Teile davon in ihrem Abenteuerspiel enthalten sein können, wenn gewünscht.

Geführtes Tutorial - Roblox Studio Grundlagen

  1. Führen Sie die Schüler durch das folgende Tutorial: Einführung in Roblox Studio.

  2. Bei dem unterrichten, denk gefolgte Profile:

    • Erinnern Sie die Schüler daran, Ihre Kameraansicht zu drehen, um einen genauen Blick auf ihr Projekt zu erhalten.
    • Fördern Sie die Verwendung des Explorers, einer grundlegenden Fähigkeit in Roblox Studio.

Geführtes Tutorial - Erstellung von Skripten

  1. Führe die Schüler durch das Erstellen eines Skripts Tutorial.

Wrap Up

  1. Erneut, was die Schüler geschaffen haben und die Vokabeln gelernt haben: Variable und String.

Anhang

Troubleshooting-Tipps

Allgemeines Troubleshooting

  • Wenn Teile beim Spielen fallen oder verschwinden, erinnern Sie die Schüler daran, Anchoring für diesen Teil zu aktivieren.
  • Die häufigsten Fehler für Schüler in diesem Alter sind unangemessene Kapitalisierung und Typos. ermutigen Sie Schüler, ihre Arbeit unabhängig zu überprüfen, anstatt auf Lehrer zu verlassen.

Klassenzimmer-Verwaltung

  • Führe Schüler in "Frage 3 Before Me": Ein Schüler muss drei Peers vor dem Frage den Lehrer um helfenbitten.
  • Denken Sie daran, dass Schüler verschiedene Erfahrungen mit Computern haben. Stellen Sie beim Unterrichten genaue Schritte her, wie zum Beispiel, wenn Sie doppelklicken oder rechtsklicken.
  • Halten Sie Ihre Lektionen pünktlich, indem Sie strengere Grenzen für die Erfüllung von Aufgaben festlegen, z. B. um nur eine Minute zu erlauben, eine einzige Teil hinzuzufügen oder eine Farbe auszuwählen. Um Störungsdiagnose-Fähigkeiten zu bauen, stellen Sie Schüler Fragen, die nicht das Problem für sie lösen, so weit wie möglich. Zum Beispiel: Welche Zeichen sollten um einen Stringherum sein? - Ein Quadrat.