Roblox-Entwickler 101

Lehren Sie, wie man Code schreibt und Spiele für die Roblox-Plattform erstellt - perfekt für Bildungseinrichtungen, die einen einleitenden Kurs mit mehreren Sitzungen suchen. In der ersten Hälfte des Kurses entwickeln die Schüler Fähigkeiten in 3D-Modellierung, Coding und Design, indem sie einen Hinderniskurs erstellen und mit Code Elemente wie Fallen hinzufügen. In der zweiten Hälfte verwenden sie diese Fähigkeiten, um ein Abenteuerspiel zu Lernziele und Ergebnisse

• Manipuliere 3D-Objekte und Skulpturen, um eine virtuelle Welt zu erstellen.
• Erfahren Sie den Spiel-Design-Prozess, indem Sie ein Spiel planen, entwerfen und testen.
• Erstellen Sie Skripte für Spiel-Elemente mit Konzepten wie if/ dann-Anweisungen und Variablen. ISTE Standards : Empowered Learner 1d, Innovative Designer 4a, 4c, Creative Communicator 6b, 6c Sitzungen

1- Roblox Studio Grundlagen

Unterrichtsbeschreibung : Stellen Sie Schülern den Kurs und die Projekte vor, an denen sie arbeiten. Dann entwickeln Sie grundlegende Fähigkeiten, wie das Manipulieren von Teilen und das Erstellen von Skripten, indem Sie einen einfachen Hinderniskurs erstellen. Sobald diese Fähigkeiten mastered sind, können Schüler anfangen, ein Abenteuerspiel in späteren Sitzungen zu entwickeln.

Übersicht

Stundenplan

Einführung

1. Ziehen Sie die Aufmerksamkeit des Schülers, indem Sie ein Beispiel des fertigen Abenteuerspiels spielen. Dies ist ein Beispiel der Art von Projekt, die sie am Ende des Kurses haben werden.

   • Erklären Sie das Spiel: Spieler erkunden eine Welt, um Gegenstände zu sammeln und ihren Rucksack aufzurüsten.
   • Rufen Sie die Schüler auf, dass sie das Spiel nach ihren eigenen Visionen erstellen und anpassen werden (z. B. sammeln Sie Cupcakes in einer Fantasiewelt oder holen Sie sich Eisen im Mond).

2. Umriss die Sitzungen im Kurs

   • Die ersten beiden Sitzungen konzentrieren sich auf die Entwicklung von Fähigkeiten im Spieldesign und Coding, indem praktische Projekte erstellt werden. Dies wird ein Obstacle Course bauen beinhalten.
   • Wird den Rest der Sitzungen verwenden, um ein Spielzu entwickeln

3. Zeigen Sie für diese Sitzung oder den Tag, werden die Schüler die Grundlagen von Roblox Studio lernen, indem sie einen Hinderniskurs bauen.

   • Beachten Sie, dass die Hindernisstrecke eine Praktikum ist, aber die Teile davon in ihrem Abenteuerspiel enthalten sein können, wenn gewünscht.

Geführtes Tutorial - Roblox Studio Grundlagen

1. Führe die folgenden Tutorials durch: Einführung in Roblox Studio

2. Bei dem unterrichten, denk gefolgte Profile:

   • Erinnern Sie die Schüler daran, Ihre Kameraansicht zu drehen, um einen genauen Blick auf ihr Projekt zu erhalten.
   • Fördern Sie die Verwendung des Explorers, einer grundlegenden Fähigkeit in Roblox Studio.

Geführtes Tutorial - Erstellung von Skripten

1. Führe die Schüler durch das Erstellen eines Skripts Tutorial.

Wrap Up

1. Erneut, was die Schüler geschaffen haben und die Vokabeln gelernt haben: Variable und String.

Anhang

Troubleshooting-Tipps

Allgemeines Troubleshooting

• Wenn Teile beim Spielen fallen oder verschwinden, erinnern Sie die Schüler daran, Anchoring für diesen Teil zu aktivieren.
• Die häufigsten Fehler für Schüler in diesem Alter sind unangemessene Kapitalisierung und Typos. ermutigen Sie Schüler, ihre Arbeit unabhängig zu überprüfen, anstatt auf Lehrer zu verlassen.

Klassenzimmer-Verwaltung

• Führe Schüler in "Frage 3 Before Me": Ein Schüler muss drei Peers vor dem Frage den Lehrer um helfenbitten.
• Denken Sie daran, dass Schüler verschiedene Erfahrungen mit Computern haben. Stellen Sie beim Unterrichten genaue Schritte her, wie zum Beispiel, wenn Sie doppelklicken oder rechtsklicken.
• Halten Sie Ihre Lektionen pünktlich, indem Sie strengere Grenzen für die Erfüllung von Aufgaben festlegen, z. B. um nur eine Minute zu erlauben, eine einzige Teil hinzuzufügen oder eine Farbe auszuwählen. Um Störungsdiagnose-Fähigkeiten zu bauen, stellen Sie Schüler Fragen, die nicht das Problem für sie lösen, so weit wie möglich. Zum Beispiel: Welche Zeichen sollten um einen Stringherum sein? - Ein Quadrat.

2- Coding Grundlagen

Lernprogrammierung-Konzepte : Entdecken Sie die Codierungs-Konzepte von Funktionen, Schleifen und if/ dann Statements mit Mini-Projekten, die in Spielen wie Farbveränderung-Plattformen und Fallen hinzugefügt werden können.

Übersicht

Stundenplan

Einführung

1. Erklären Sie die heutige Sitzung werden sein Mini-Projekte, um Fähigkeiten in Scriptingzu entwickeln

   • Wichtig zu verstehen, da das Abenteuerspiel mehr Skripte haben wird.
   • Zeigen Sie diese Projekte, wie eine Falle, können in das Abenteuerspiel-Projekt aufgenommen werden, in dem sie in der Sitzung 3 starten.

Geführtes Tutorial - Mit Eigenschaften arbeiten

1. Führe Schüler durch die folgenden Tutorials:

   • Objekt-Eigenschaften
   • Eltern und Kinder

2. Fördern Sie die Schüler, wenn sie einen Fehler haben, unabhängig zu lösen, wenn sie einen Fehler haben. Um zu helfen, lassen Sie sie versuchen:

   • Wiederholen Sie ihre letzten Schritte.
   • Einen Peer nach helfenfragen.

3. Wenn Schüler Codesschreiben, stellen Sie sicher, dass Schüler Kommentare schreiben, die den Codesgenau beschreiben.

   • Nicht spezifisch: Run Codes
   • Verbessert: Ändert die Farbe von PracticePart

Geführtes Tutorial - Codierung einer Falle

1. Führe Schüler durch die folgenden Tutorials:

   • Funktion codieren
   • Einführung in If-Anweisungen
   • Fallen mit If-Statements

2. Wenn Sie mit if-Statements arbeiten, überprüfen Sie, dass die Schüler Code einrasten, um wie Code-Beispiele auszusehen. Dies hilft, den Code lesbarer zu machen, was wichtig wird, wenn Skripte größer werden.

Wrap-up

1. Fassen Sie noch einmal zusammen, was die Schüler geschaffen haben und Vokabular: Eigenschaft , Loop und Funktion .
2. In der nächsten Sitzung zeigen die Schüler ein neues Projekt auf, bei dem sie ein Spielerstellen.

Anhang

Troubleshooting und Klassenraum-Tipps

• Während des Codings erinnern Sie die Schüler daran, ihre Kapitalisierung zu überprüfen, oder bitten Sie einen Peer, sein Werk zu überprüfen. Selbst ein falscher Brief kann zu Fehlern in längeren Wörtern führen, wie z. B. FindFirstChildWhichIsA.
• Versuchen Sie die folgenden unten, um den Schülern zu helfen, Fehlerbehebungs-Fähigkeiten zu entwickeln.

  • Mach einen Code absichtlich fehlerfrei und frage die Schüler, den Fehler zu identifizieren. Dies kann in ein Spiel verwandelt werden.
  • Schreiben Sie eine teilweise Zeile des Codes und bitten Sie die Schüler, sie abzuschließen.
  • Verwenden Sie 'Ask 3 Before Me', wo die Schüler drei Peers fragen, bevor sie den Lehrer um helfenbitten. Es ist wichtig, dass die Schüler sich wohlfühlen, unabhängig vom Trouble-Shooting, wenn sie zu komplexeren Projekten vorankommen.

3. Abenteuerspiel Teil 1

Unterrichtsbeschreibung : Nachdem die Grundlagen des Gebrauchs von Roblox Studio und Scriptingerlernt wurden, nehmen die Schüler ihre Fähigkeiten weiter, indem sie ein komplexeres Projekt, das Abenteuerspiel, starten. Sie planen ihre Elemente und erstellen eine virtuelle Welt und richten einige grundlegende Spielkomponenten wie das Verfolgen von Spieler-Items ein.

Übersicht

Stundenplan

Einführung

1. Erklären Sie, dass die Schüler die in früheren Sitzungen gelernten Fähigkeiten verwenden, um ein Spiel über die nächsten drei Sitzungen zu erstellen. Sie werden:

   • Planen Sie ihre einzigartige Welt mit einem Spiel-Design-Dokument.
   • Erstellen Sie eine Welt in Roblox, die ihre Pläne in der Spiel-Design-Dokumentation referenziert.
   • Erstellen und Codieren von Gegenständen für Spieler, die im Spiel zusammenkommen.

Geführte Arbeit - Planung eines Spiels

1. Beachten Sie, dass die Schüler am Beginn dieses Abschnitts keinen Zugriff auf Computer benötigen.
2. Führe die Schüler durch die Lektion: Erstellen Sie die Karte, stopp vor dem Abschnitt: Erstellung der Umgebung.
3. Wenn die Schüler ihre Startbereich ziehen, denken Sie daran, gefolgte Profile.

   • Die aufgezeichneten Bereiche sollten in der Skalierung der Fähigkeiten eines Schülers in einer Woche - wie ein Haus mit einem Vorgarten oder ein einfacher Wald vs ein detaillierter Blöcke- liegen. Dies hilft, die Studierenden zu fokussieren und sie können immer mehr hinzufügen, wenn sie fertig sind.
   • Zeichnungen müssen nicht komplex sein - einfache Symbole wie Kreise und Quadrate reichen aus.

Geführte Arbeit - Die Welt erstellen

1. Students sollten an ihrem Computer für diesen Abschnitt sein.
2. Führe die Schüler durch die Lektion: Erstellen Sie die Karte, beginnend mit der Erstellung der Umgebung

   • Zeigen Sie den Schülern jedes Geländewerkzeug auf einmal und geben Sie mindestens sechs Minuten Zeit, um ihre Startbereiche zu erstellen. Sie können später immer mehr hinzufügen.

Geführtes Tutorial - Das Spiel einrichten

1. Führe die Schüler durch die folgenden Tutorials: Coding the Leaderboard .

Wrap-up

1. Fassen Sie noch einmal zusammen, was die Schüler kreiert haben und Vokabular: Spielmechanik und Vorproduktion.
2. Optional: Lassen Sie die Schüler in der Mitte Ihrer Sitzungen nachdenken, indem Sie eine oder mehrere der folgenden Fragen stellen:

   • Eine Sache, die herausfordernd war, aber wie sie es überwunden haben.
   • Eine Fähigkeit, die Sie in den nächsten zwei Sitzungen verbessern möchten (z. B. besser bei der Fehlerbehebung, machen Sie mehr interessante Welten usw).
   • Was war das heute am spannendste, was du getan hast. Wie hast du das getan und warum war es spannend?

Anhang

Troubleshooting-Tipps

• Der Name der Variable leaderstats muss "leaderstats" sein. Ohne dies wird das Skript nicht wissen, eine neue Bestenlistezu erstellen.
• Handout: Adventure Game Reference hilft Schülern, Variable Namen zu verfolgen. Dies ist besonders nützlich, wenn sie Standardvariationen wie "Gold" durch etwas von ihrem besitzenersetzen, wie "Rubies".
• Erinnern Sie die Schüler, alles mit Teilen zu bauen, nicht mit der Verwendung der Toolbox. Mit der Verwendung der Toolbox können unerwartete Probleme in ihren Spielen auftreten.

Klassenzimmer-Verwaltung

• Während Schüler an ihrem Projekt arbeiten, helfen Sie ihnen, einen vernünftigen Zeitplan für die Erledigung der Sitzungen zu halten.
• Wenn Schüler ambitionierte Ziele haben ( Ich möchte drei verschiedene Welten in meinem Spiel erstellen ) , erinnern Sie sie daran, sich auf ihre Ziele für die heutige Sitzung zu konzentrieren. Lassen Sie sie ihre zusätzlichen Ideen auf dem Spieldesign-Dokument aufschreiben.
• Setzen Sie harte Erwartungen darüber, wie viel Zeit die Schüler in ihrem Startbereich arbeiten können. Sie können immer in späteren Sitzungen fortfahren.

Die Lektion anpassen

• Students können mehr Zeit damit verbringen, ihr Startbereich mit den Terrain-Tools zu erstellen, oder mit dekorativen Teilen hinzuzufügen.
• Wenn die Schüler nicht klar sind, was sie hinzufügen sollen, stellen Sie Fragen darüber, welche Objekte sie erwarten, in dieser thematischen Welt zu finden (z. B. Wenn Sie auf einem Mondbasis waren, was würden Sie sehen? Wie können Sie das mit Teilen aufbauen?
• Students können mehr als einen Artenikel zu ihrem Feld hinzufügen. Denken Sie daran, dass jedes Artenikel folgt die gleiche Organisation im Explorer und hat ein BoolValue namens CanHarvest auf true gesetzt.

4 - Abenteuerspiel Teil 2

Lektionsbeschreibung : Die Schüler entwickeln weiterhin das Spiel. Sie werden Skripte für die Verwendung von Werkzeugen, den Verkauf von Artikeln und die Aufwertung ihrer Räume erstellen.

Übersicht

Stundenplan

Einführung

1. Erklären Sie, dass die Schüler heute die Kern-Gameplay-Mechaniken des Abenteuerspiels hinzufügen werden: mit einem Werkzeug, um Gegenstände zu sammeln, Gegenstände zu verkaufen und ihre Räume zu upgraden, um mehr Gegenstände zu sammeln.
2. Zeigen Sie, dass diese Sitzung auf geleitete Tutorials schwer sein wird. Die nächste Sitzung wird freier sein, sodass die Schüler auf eigene Arbeit anfangen oder das Erholen erledigen können.

Geführtes Tutorial - Spielmechaniken programmieren

1. Stellen Sie sicher, dass alle Schüler Zugriff auf das Starter-Werkzeug haben.
2. Führe Schüler durch die folgenden Tutorials:

   • Sammle Gegenstände
   • Verkaufen von Artikeln
   • Upgrades kaufen

Wrap-up

1. Fassen Sie einige der von den Schülern erstellten Dinge wieder zusammen.
2. Optional - Fragen Sie die Schüler, auf welche Funktion sie aufgeregt sind, oder fügen Sie morgen hinzu, wenn sie fertig sind.

Anhang

Troubleshooting und Klassenraum-Tipps

Allgemeines Troubleshooting

• Während die Schüler Codes, verlassen Sie Beispielskripte für Schüler, um auf sie zu verweisen. Das Tool-Skript ist besonders hilfreich, da es mehrere if-Anweisungen enthält.
• Überprüfen Sie, dass die Schüler ihren Code so einrasten, dass er wie die Code-Beispiele aussieht. Dies macht den Code lesbarer und reduziert die Möglichkeit von Fehlern. Tipps für Skripte
• Erinnern Sie die Schüler immer, ein Komma zwischen mehreren Parametern in einer Funktion hinzuzufügen, wie in sellItems(playerItems, playerGold) .
• Im Skript, das. PL: die Skriptsist die Reihenfolge der Funktionen wichtig. Stellen Sie sicher, dass die Funktion giveUpgrade() über clickDetector.MouseClick steht. Tipps zur Einfachung
• Um Schüler auf dem Laufenden zu halten, setzen Sie ein strenges Zeitlimit für Playtesting, wie eine Minute.
• Fördern Sie die Erinnerung an ein bestimmtes Ziel, wenn Sie es testen, z. B. überprüfen, ob ein Werkzeug ein Item wie vorgesehen erntet. Dies hilft ihnen, sich zu konzentrieren.

Die Lektion anpassen

Erweitere die Lektion

• Mehr als ein Artikel kann zu einer Erntemenge hinzugefügt werden, denken Sie einfach daran, dass jedes Item einen BoolValue mit CanHarvest setzen muss, auf die wahrheitsbasierte.
• grafische Benutzeroberfläche, wie die Upgrade-Schilder, können anpassbar sein. Ermutigen Sie Schüler, die Eigenschaften von Text Labels zu erkunden, wie Farbe und Schriftart in den Eigenschaften dieses Text Labels und Surface GUI.

5 - Abenteuerspiel Teil 3

Lektionsbeschreibung : Nimm dir Zeit, dir die vorherigen Lektionen anzuhören und das Abenteuerspiel für andere bereitzustellen. Die Schüler sollten prüfen, ob ihr Spiel die Ziele der Spaß, Herausforderung und Fehlerfreiheit erfüllt; stelle dein Spiel um, wenn nötig, neu auf.

Übersicht

Stundenplan

Einführung

1. Erklären Sie, dass heute eine Gelegenheit ist, sich aufzuholen oder ihr Spiel weiter zu entwickeln.
2. Unabhängig davon, was die Schüler arbeiten, wird möchten, um ihr Spiel zu bewerten und neu zu gestalten, um bestimmte Ziele zu erreichen:

   • Spaß - Spieler genießen es, zu spielen, wollen es weiter spielen
   • Herausfordernd - Spieler haben eine Herausforderung, aber werden nicht bestraft oder übermäßig frustriert
   • Fehler und Störungen frei - keine Skriptfehler, ungewöhnliche Teile/Ansichten usw.

Geführtes Tutorial - Das Spiel bereitstellen

1. Führe die Schüler durch das Beenden des Projekts.

• Playtesting ist optional. Abhängig von deiner Klasse kann diese Zeit verwendet werden, um Schüler daran zu hindern, ihre Projekte zu verlassen.

Unabhängige Arbeit

1. Haben Sie Schüler entweder auf den Unterricht einzuholen oder weiter zu entwickeln ihre endgültigen Projekte.

   • Während die Schüler arbeiten, sollten ihre Aktionen ihnen helfen, die Ziele für heute zu erreichen (Spaß, Herausforderung, Fehlerfreiheit).
2. Wenn die Schüler fertig sind, können Sie sie ermutigen, zu:

   • Füge hinzu zusätzliche Gegenstände oder Upgrades hinzu.
   • Verwenden Sie die Terrain-Tools, um Ihre Umgebung zu erweitern und zu verbessern.
   • Füge dekorative Teile hinzu, die ihrem Umgebungsthema entsprechen.
   • Lassen Sie einen Freund sein Spiel spielen und erhalten Sie Feedback.

Wrap-up

1. Wrap up, indem du eine Klassenbesprechung führst. Frage eine der folgenden Schaltflächen.

   • Eine Sache, die herausfordernd war, aber wie sie es überwunden haben.
   • Irgendwas, auf das sie stolz sind in ihrem Spiel und warum.
   • Ein Beispiel dafür, wie ein anderer Schüler ihnen geholfen hat, ihr Spiel zu verbessern.
2. Um das Ergebnis zu präsentieren, lassen Sie die Schüler mit einem Partner tauschen und lassen Sie sie ihre Welt erkunden.